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角度：教育者和被教育者 孩子、家长、艺术家和博物馆 判断： 点赞：艺术家和博物馆 批评：熊孩子、熊家长 延伸： 四礼八仪教育：观览之礼 家庭溺爱 粗暴简单的教育方法 审美教育的缺失 讨论思考 天使的翅膀？ 折？ 上帝应如何培养天使？ 天使也会成为魔鬼吗？ 家长怎样做是给天使装上翅膀而不是折断天使的翅膀？ 真正理解材料，准确表达内涵 准确表达内涵 教育？ 家庭教育 礼仪教育 审美教育 （创新教育、素质教育） 教育艺术？ 无声的教育、学会等待（宽容） 身教与言教、直接教育与间接感召 准确理解和界定核心概念 ——期中模考作文讲评 20．根据下面的材料，按照要求作文。 5月18日是国际博物馆日，上海玻璃博物馆展出了一件名为“天使在等待”的作品，但两个熊孩子的摇晃、拉扯下碎落于地。博物馆与艺术家商量后，最终把这个破损的作品改名为“折”，这件艺术品却在原样保存，继续展出，并在一旁配上损坏时的监控视频，提醒大家要文明看展。 事情被报道后，人们纷纷点赞艺术家及博物馆，称赞这就是“艺术”——教育的艺术。 生活中，我们每个人都可能是教育者或受教育者，对此，你有着怎样的联想与思考。请选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 题型说明 全国卷命题倾向任务驱动型，江苏作文题往往介于任务驱动型和传统材料型之间，特点是： （1）有具体的事件场景，能引发联想； （2）有一定的论辩性，不一边倒； （3）有一定的延展性。学生立意思路从材料中来，但又不必像任务驱动型那样就针对这个材料解决这个问题，而是以材料为原点，以生活为半径加以扩展。只要原点符合材料，延展合情合理，都视为切题。 审题关键：角度——判断——延伸 学生作文题例析 当今教育、教育的进步、论何为教育的艺术 节约、教育、老师与学生 学会尊重、创新的教育、素质教育、正确的教育方法 奶奶的教育、弟弟的教育、公交车上的教育 春暖花开 诗酒趁年华 孩子你慢慢来 换一个角度 什么原因造成偏题？ 1.材料审题不认真，抓不住材料的关键； 2.不清楚题型写作要求，不识别拿到就写； 3.找到关键词，但不深入分析，准确把握内涵和外延； 4.记叙文不点题，让阅卷人去猜； 5.重心不详写，形象不丰满，主旨不突出； 6.不针对现实，泛泛而写，囫囵吞枣。 5月18日是国际博物馆日，上海玻璃博物馆展出了一件名为“天使在等待”的玻璃制品，但这件艺术家为自己女儿创作的艺术品却在熊孩子的摇晃和拉扯下缺了一块。而熊孩子的父母全程在一旁帮孩子拍照，并未制止。最终，艺术家只能决定将玻璃制品改名为《折》继续展出，并在一旁配上损坏时的监控视频，提醒大家要文明看展。 从监控上可看出， 两名儿童直接跑进护栏里面， 用力的摇晃和拉扯挂在墙上的玻璃制品。 孩子的父母却在一旁拍照，并未制止！ 看相近的例子： 春节时我跟团去国外游玩，当导游在车上耐心讲解每个景点的故事时，一个熊孩子在大声喧哗，而家长却根本不管。直到我直接让家长管管孩子，家长才温柔地让孩子不要说话。但几分钟后，这孩子又开始了…… 又比如我在一个有国外人士出席的会议上，一些家长带了孩子，根本是在放纵孩子大声喧哗，直到被周围的国人乃至外国嘉宾多次怒视后，一些家长们这才把孩子带出会场，另一些则依然我行我素。 孩子哪方面素质差？需要进行什么内容的教育？责任在谁？ 实际上，如今的儿童仍然在文明素质上如此令人担忧，最主要的责任，还是在家长。 熊孩子从来就不是可爱的代名词。 熊孩子的背后一定有更熊的家长。 中国最需要教育的是家长！ 不正确的家庭教育就是在折断天使的翅膀。 艺术家的大度，家长的无视，孩子的调皮，这个作品应叫《现实》。 制作要27个月，毁坏只要1分钟 残存品应该起名叫《素质》。 网友评论： 多角度审题立意 孩子： 文明观展，爱护公物 提高素质，做真正天使 孩子也应承担责任 父母： 家庭教育不可缺，不做熊家长 爱子女就给孩子天使的翅膀 艺术家、博物馆：大度也是一种教育 让教育成为一门艺术 改名——赋予艺术以新生命 重视对孩子进行审美教育 建设适合儿童的博物馆 公共场合遵守公共秩序、保持文明素养是起码的要求。一旦孩子的行为有损文明，对他人造成影响，家长就须及时进行教育和引导，这本身就是一个塑造孩子健全人格的过程。孩子就像