熟悉而陌生力力长玉.pptVIP

第五章 熟悉而陌生的力第一节 力长玉 一、知识与技能： 1、理解“力是一个物体对另一个物体的作用”； 2、知道物体间力的作用是相互的； 3、知道力的作用效果，能判断力的作用效果是改变物体的形状还是改变物体的运动状态。 二、方法与过程： 1、让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程； 2、培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力； 三、情感态度价值观： 1、培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。 2、保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱、和谐相处的情感； 教学重点： 让学生经历和体验归纳力的基本概念的过程。 教学难点： 从物理现象和实验中归纳出简单的规律（力的作用是相互的和力的作用效果）。 请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？ 运动员举杠铃 人拉钓鱼竿 推土机推土 压路机压路 运动员 杠铃 举 拉 渔翁 鱼竿 推 推土机 土 路 压路机 压 物体 物体 作用 物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。 力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 力的符号：Ｆ 物体对物体的作用 练习： 关于力的概念，下列说法中正确的是：（ ） A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B、两个不相互接触的物体之间