语文人教版三年级下册《女娲补天》的教学设计.docVIP

《女娲补天》教案 ——李聪聪 一、教学目标： 　1、?会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊”等词语。有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣，引导他们用自己的话复述课文。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。　 　　3学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 二、教学重难点 ： 重点：引导学生了解女娲补天的故事内容，激发他们阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 难点：引导学生在理解课文基础上,加上合理的想象，用自己的话复述课文，再现神奇、美好的画面。 三、课前准备： 要求学生课前查找有关《女娲补天》等神话资料。　　　　　　　　　　　 　　 四、课时安排：1课时 五、教学过程： （一）、谈话导入 1、师问：同学们喜欢听故事吗？大家喜欢听神话故事吗？ 2、出示课题 ：女娲补天。齐读。 （借神话故事导入新课，激发学生兴趣） 3、小游戏：看图猜故事 （二）、师生互动，学习生字 1、自由读课文，边读边画出你不认识的字、不理解的词 2、师范写容易写错的字如“隆、降、液、滋”，学生书空练习。 3、齐读“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语，再开火车读。 （三）、初读课文，整体感知。 1.自由读。同学们喜欢这个故事