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家长学校教案 育新小学家委会会长 苏敏 　　目的： 　　1. 借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。 　　2. 在活动中 HYPERLINK /zongjie/ \t /jiaoan/_blank 总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培养学生的自信心。 　　方法： 　　活动+试卷调查 　　培训内容：如何培养孩子的自尊，自信。 　　一:自尊自信的重要性 　　“要让每个孩子都抬起头来走路”。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……如果每一个学生都有这样的心态，必须能不断进步，成为全面发展的好学生。 　　二：在家培养孩子自尊，自信的几个建议: 　　（１）关心他，但勿伤害他 　　案例：期末考试结束了，一位学生拿了一张没及格的试卷回家了，等他刚进门，妈妈一眼看见孩子手里的试卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃 　　1， 指名家长说出答案：有细心引导，有大声训斥孩子的，还有打孩子的, 　　2，家长们讨论交流： 　　正确的做法：帮助孩子正确审视的卷子出现问题或者是找出知识 　　的弱点。 　　不当的做法：训斥学生、打骂孩子。 　　3．师总结：关心他，但不要打骂他每当孩子出现这种情况，家长首先要想到的是关心。但是不能侵扰他。 　　受到关注是人的基本需要，孩子尤其如此。被人关注的孩子，觉得家长重视他，喜欢他，爱他。相反，不被人关注的孩子，会认为自己无足轻重，觉得父母并不真的喜欢他，因而容易失去对自己的信心。向孩子表示我们的关注，并不需要花费太多的心思和精力。它只需要我们先问一两个问题启动谈话，随后表明我们的观点；每天抽出一小会儿时间，和他谈谈他的生活和想法。参加学校活动，确实需要多花些时间和精力，特别是当这意味着你必须请假提前离开工作岗位的时候。但是，如果你克服不便尽力准时到场，会让他觉得他对你非常重要，你是认真对待他的学校和学习的。 　　4．给家长的建议： 　　●基于正当的理由，直截了当问该问的问题，否则，就不闻不问。不要试图拐弯抹角地从他那里套到什么信息，因为他准能够猜到你要干些什么，因而对你守口如瓶。 　　●等着他主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问他测验成绩如何。 　　●当他从学校回到家里时，不要问他今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗？” 　　●询问他是否惹了麻烦或者在休息时间里都干了些什么，充分暴露了你的担忧何在。 　　（２）爱真实的他，而不是你期望的他 　　案例：某个学校开家长会，一个家长十分苦恼的告诉老师：孩子回家做完作业不会整理书包，经常丢三落四。做作业需要家长陪伴，否则一会就跑去玩了。你看我们邻居的谁谁，都不用家长操心。 　　1．统计这种学生有多少？ 　　2．请有经验的家长介绍一些方法。在家是怎么教育孩子的？ 　　3．师总结： 　　爱真实的他，而不是你期望的他。爱并接受你真实的孩子，是为人父母者最难做到的事情之一。相反，我们总是忘不了他那些我们视之为缺点的东西，并对我们为他编织的未来之梦感到担忧：我们担忧我们的愿望可能会落空。但是，如果你沉湎于一种理想化的未来，现实总会令你失望。如果你将这种失望情绪表现出来，那么，你和他之间的关系本该让他充满自信，现在却只会削弱他的自信 　　4．给家长的建议： 　　●试想一下，你的孩子“改正”了所有让你恼火的缺点：他整理自己的房间或者玩具，进门就脱鞋，饭后主动刷洗碗筷，从不丢三落 　　四。你要明白：如果他变成了你希望他成为的那种人，他独特的个性可能也已经不复存在，他一定会迷失自我。 　　●列出他的优缺点清单，用一个优点抵消一个缺点，然后往单子上增加比缺点更多的优点。 　　●让他活在当下，而不是活在你对他未来的担忧中。他还有很长的时间让自己成长、成熟，直至成年。 　　每个孩子都需要别人接受并认可其真实的自我，这不仅仅是因为他一直是个“好孩子”、“乐于助人”或者“非常成功”，符合你认为他应该成为什么样的人的理想。如果他总是按照你设计的模子行事，他将很快失去个性，并很难对其真实的自我感到满意。 　　总之，要让每个学生都应该相信自己的能力，并且从小就相信自己，在别人肯定你之前，先要肯定自己。要让学生明白如果连自己都不相信自己了，那还有谁会相信你呢？正如居里夫人所说：我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜代价把这种能力发挥出来。 家长学校教案 育新小学家委会外联部长 张丽娟 　　保护孩子的小秘密和初显的个性 　　教学重点：引导家长正确面对孩子的性格特征 　　教学难点：家长认识到保护孩子小秘密的重要性 　　教学方法：影视观看与现场咨询 　　授课对象：二年级家长 　　建议授课时间：第二学期第一---二个月 　　授