九年级上册《远大的社会共同理想》学案湘教版.docxVIP

九年级上册《远大的社会共同理想》学案湘教版 　　　　教学目标　　1、通过教学，使学生了解什么是社会的共同理想　　2、了解我国现阶段的社会共同理想　　3、明确共同理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗　　教材分析　　教学重点：　　共同理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗　　教学资源　　教学挂图、教师用书、粉笔、多媒体等　　教法学法　　合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一、导入新课　　【师】理想并不仅仅属于个人，也属于国家和民族。从一个人理想的内容来看，可以分为两大类：个人理想和社会理想。个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想；社会理想是对美好的社会制度的追求和向往。在畅谈了我们的个人理想之后，我们一起来了解我国的共同理想。　　二、讲授新课　　【师】社会共同理想是对美好的社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会成员共同的奋斗目标。你知道哪些古今中外的社会理想？　　【生】（讨论2-3分钟，然后派代表回答）　　（一）回顾旧知识:　　、什么是理想？　　（1）提问多名学生——他们的理想是什么？　　　　理想是对未来的一种美好设想（或打算、安排、设计、希望、憧憬、蓝图等）。　　2、理想的作用：　　（1）不同的人有不同的理想：理想是丰富多彩的。　　（2）不同的理想造就不同的人生：不同的理想指引着人们朝着不同的方向发展并取得成就，所以人们说：“理想是指路明灯、是航标”。　　两种不同的理想：　　（1）个人理想：是个人对自己未来的美好设想。　　（2）社会共同理想：是全体社会成员对社会未来的美好设想。　　（3）两者关系：　　社会共同理想制约个人理想的实现；　　个人理想促进社会共同理想的实现。　　（三）理想的实现：　　（1）理想是可以实现的，但是理想的实现受很多因素的影响（坚韧不拔、顽强拼搏的良好心理素质；艰苦奋斗、高度奉献的精神品质；遵纪守法的法律纪律意识与观念；丰富的科学文化知识；科学的学习、工作方法；健康的体魄；等特别是需要艰苦奋斗精神）。　　（2）理想的可实现性正是理想区别与幻想、空想之所在。　　（四）现阶段我国各族人民的共同理想：　　把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国各族人民的艰苦奋斗。　　课后小结　　当代中学生身上应该有那些理想？　　课外练习　　板书设计