九年级上册《陈涉世家》学案.docxVIP

九年级上册《陈涉世家》学案 　　【学习目标】　　知识能力：1、掌握重点字、词、句的含义。　　2、能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。　　过程和方法：运用工具书读懂、读熟课文　　结合课文内容了解人物性格和文中的思想内涵　　背诵精彩语段　　情感态度和价值观：　　从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。　　了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。　　【学习过程】　　【自主学习互动探究】　　读课文，查字典，给下列加点字注音。　　阳夏人　　辍耕　　点缀　　掇　　啜泣　　怅恨　　苟富贵　　嗟乎　　鸿鹄之志　　闾左　　谪戍　　当行　　以数谏故　　罾　　丛祠　　篝火　　忿恚　　佐　　毋斩　　鞭笞　　袒右　　攻蕲　　询　　徇　　殉　　社稷　　谯　　憔　　樵　　读熟课文　　找出本课的通假字，并解释（含句子）。　　解释下列加点词的古今异义　　会天大雨　　　　②足下事皆成　　③又间令吴广　　　　④卒中往往语　　掌握下列重点字词句的含义。　　第一段：……者……也　　尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。　　苟富贵　　若为佣耕　　太息　　燕雀安知鸿鹄之志哉　　第二段：闾左　　谪戍　　屯大泽乡　　皆次当行　　会　　度已失期　　法皆斩　　举大计　　等死，　　死国　　天下苦秦久矣　　以数谏故　　上使外将兵　　楚人怜之　　或以为死，或以为亡　　今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者　　吴广以为然　　指意　　念鬼　　威众　　乃丹书帛曰“陈胜王”，　　罾，　　固以怪之矣　　间令　　之次所旁丛祠中　　狐鸣　　旦日　　往往语　　指目　　第三段：素　　广故数言欲亡，忿恚　　笞　　尉剑挺　　佐之　　并杀　　徒属　　第借令毋斩　　王侯将相宁有种乎　　受命　　从民欲　　袒右　　为坛而盟　　蕲下　　将兵徇蕲以东　　比至陈　　与皆来会计事　　将军身被坚执锐　　社稷　　刑其长吏　　整理本课的一词多义：之　　次　　为　　数　　故　　以　　试译课文　　同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。　　【合作研讨】　　整体把握课文，思考以下几个问题　　本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？　　这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？　　陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。　　陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？　　【课外拓展】　　“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？　　课堂检测　　填空本文节选自　　，作者　　，　　朝人，我国古代著名的　　家、　　家，《史记》是他用毕生精力完成的我国第一部　　体通，全书共　　篇，后人赞曰“　　、　　　　”。　　阅读课文第二段，回答问题。　　①用现代汉语翻译下列句子。（2分）　　今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？　　②陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是任何评价的？（3分）　　③导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？（3分）　　比较阅读。　　文段一：陈胜者，阳城人也。……杀之以应陈涉。（全文）　　文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。　　注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。　　解释下列句中加点的词语。　　（1）比至陈：（　　）　　（2）或说陈王曰：（　　）②把下列句子翻译成现代汉语。　　（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”　　（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。　　③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻　　，“鸿鹄”比喻　　④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？　　⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？　　原因：　　　　　　启示：　　　　　　。　　4、陈涉是农民起