娄疆-西安第八十九中学.PPT

行家看“门道” 例1 下图表示两个自动扶梯,哪一个自动扶梯比较陡? 例题欣赏 解:甲梯中, 驶向胜利的彼岸 β 6m ┐ 乙 8m α 5m ┌ 甲 13m 乙梯中, ∵tanβtanα,∴乙梯更陡. 用数学去解释生活 如图,正切也经常用来描述山坡的坡度.例如，有一山坡在水平方向上每前进100m就升高60m,那么山坡的坡度i(即tanα)就是: 提示: 坡面与水平面的夹角称为坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度i(或坡比),即坡度等于坡角的正切. 驶向胜利的彼岸 100m 60m ┌ α i 1、某人沿一斜坡的底端B走了10米到达点A，此时点A到地面BC的垂直高度AC为6米，则斜坡AB的坡度为多少？ 正切也经常用来描述山坡的坡度 B A C 分析: 坡度 tanB Rt△ABC: 勾股定理求:BC 6m 10m 八仙过海,尽显才能 随堂练习P6 驶向胜利的彼岸 1)如图,BD是△ABC的角平分线,你能判断△ABC是什么三角形?你能根据图中所给数据求出tanC吗? A B C 4 D 1.5 2、 A B C 6 5 5 2）如图:求tanC=( ) (A) 1 (B) ( C) C 3 3 D 4 今天的收获 梯子 正切 生活 数学 知识的升华 独立 作业 P6 习题1.1 1、2题 祝你成功！ 驶向胜利的彼岸 锐角三角函数描述了直角三角形中边与角的关系,它又是一个变量之间重要的函数关系,即新奇,又富有魅力,你可要与它建立好感情噢！ 结束寄语 挑战自己：（选做题） 直角三角形纸片的两直角边长分别为6，8，现将△ABC如图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE,则tan∠CBE的值是多少？ C B A 6 8 C B A E D 独立感悟，勇于思考，才能真正做到“温故而知新”，从而成为驾驭学习的主人。 娄 疆 第一章  西安市第89中学 娄疆 直角三角形的边角关系 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 梯子地面与墙之间就形成一个直角三角形，梯子的铅直高及梯子的水平距离可以看做是它的直角边，梯子可以看做是斜边。 铅直高度 水平距离 研究直角三角形的边与角的关系，让我们就… 梯子与地面的夹角（倾斜角） 可以用梯子与地面的夹角（倾斜角）的大小来判断两架梯子哪个更陡些。 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 倾斜角越大——梯子越陡 5m 2m A B C 5m 2.5m E F D 比眼力 比速度: 哪个梯子更陡？ （1） （2） 5m 2m A B C 4m 2m E F D （1） （2） 比眼力 比速度: 哪个梯子更陡？ 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 水平宽度 铅直高度 倾斜角 在实践中探索新知 铅直高度 水平宽度 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 铅直高度 水平宽度 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 铅直高度 水平宽度 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 铅直高度 水平宽度 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 倾斜角越大——梯子越陡 铅直高度与 水平宽度的比越大——梯子越陡 探索发现 5 m 3m A B C 4m 2m E D F 理论应用于实际： 哪个梯子更陡？ 若小明因身高原因不能顺利测量梯子顶端到墙脚的距离B1 C1 ,进而无法刻画梯子的倾斜程度，他该怎么办？你有什么锦囊妙计？ 从梯子的倾斜程度谈起 A C1 C2 B2 B1 A B1 C1 C2 B2 想一想 (2) 和 有什么关系? (1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? 由感性到理性 A B1 C1 C2 B2 想一想 (1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系? (2) 和 有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? 由感性到理性 A B1 C1 C2 B2 想一想 (1)直角三角形AB1C1和直角三角形