十里牌小学“班班通”实施方案.docx

十里牌小学“班班通”实施方案 　　　　本学期全省进行班班通工程试点，我校成为荆门市试点学校之一，要求先制订出校园网和“班班通”实施方案。　　一、学校现有信息化教学设施简介　　十里牌小学是掇刀区一所新建区直小学，学校共23个教学班，1300名学生，随着学校的发展，学校规模将扩大。学校微机室建于８０年代，有30台电脑，其中15台因年代久远已报废。为解决教师工作教学中信息化的急切困难，学校筹资添置了2台液晶显示屏电脑。学校没有接入校园网。　　二、学校教学楼布局图　　　　　　三、学校“班班通”装配调查表现有教室及功能室30间，从学校实情出发，建议装备３９间，满足学校近几年发展需要。　　学生教室（新教学楼）现有间数：１５计划间数：１６学生教室（老教学楼）现有间数：８计划间数：１５主控制室间数：１计划间数：１教学研究室现有间数：１计划间数：２舞蹈室现有间数：１计划间数：１音乐室现有间数：１计划间数：１图书室现有间数：１计划间数：１微机室现有间数：１计划间数：１阶梯教室现有间数：１计划间数：１合计（间）３０３９　　　　四、装备及工程预算　　教室显示终端为42寸液晶电视，Pc加视频控制台，校园网主干网络为光纤接入，总预算约金额60万元。　　设施名称需求数量现有数量差额数量金额备注42寸彩电39台0台39台234000元　　手提电脑58台0台58台162400元余款由教师自己补足控制台39台039台39000元　　校园网　　　　　　80000元　　交换机1台01台270元　　网线800米0800米800元　　水晶头160个0160元160元　　U盘58个58　　　　　　防护网1000#13217;01000#13217;80000元　　防盗门39副930副9750元　　总计投入资金606380元　　　　　　五、学校五建措施　　（一）建网　　从XX年10月开始启动，积极争取省、市的硬件支援。建立网络主控制室1个，39个终端。实现对外信息畅通，校内“班班通”逐步实现校园立体信息校园网，打造十里牌小学的校园信息航母。　　（二）建库　　“班班通”利用“校园网”网内资源库为主，学校购买“光盘”建库和鼓励教师自制建库，实现资源共享。　　首先在现有教育资源库无法满足学校实际需要的情况下，我们组织骨干教师开展学科教学资源库的建设工作。计划开展语文、数学、自然、英语、美术、音乐、社会等学科的资源库建设。计划收集与这些学科教学有关的教案、论文、试卷、题库、、图文资源和视频资源等资源。　　其次，在实施自主学习的过程中，我们还将尝试建立自主性学习资源库。我们还计划将学校中原有的一些视频资源，如录像带、VcD，以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅缩小容量，而且还能在线播放、编辑。　　此外，我们还将采取购买一些资源作为有益补充，同时更主要的是教会教师从网上下载浏览资源，实现巨大的因特网资源库共享，能极大的节省人力、物力，这也是未来教育发展的一种方向。　　（三）建伍　　1、成立学校“班班通”领导小组。　　组　长：曾庆菊　　副组长：周定锋　　成员：张小莉、黄银菊、黄琼、杨汇卉、刘自强、张文俊　　２、搞好校本培训，抓全体教师信息教育　　（１）集中教师定期培训网络操作和PPT制作。（2）鼓励骨干教师和学科带头人，利用多媒体信息技术进行示范教学。（3）广泛开展多媒体信息技术和远程教育资源整合活动。（4）每学期开展一次多媒体制作比赛和小学生电脑知识竞赛。　　3、抓教师多媒体技术与学科教学整合能力的开发　　重点解决教师能利用“多媒体教学网”、多功能电化教室、电子网络教室、网络资源的能力，搞好整合的培训。XX年——XX年开展三次以上集中培训，使50%教师掌握信息技术应用，会使用电子教室，做到有效的将信息技术与学科相整合，提高课堂效率。　　（四）建制　　1、抓媒体使用机制：开展“班班通教学”优质课评选，“班班通教学”论文、教案评选活动。　　2、各室使用机制：为更好的开发各室的使用效能，我们制定相应的各室使用机制，如“班班通教学”使用制度，电子阅览室使用制度，教学研究室使用制度等。　　3、培训机制：从发展的角度坚持培训制度，在“班班通多功能教学网”教学初期、使用过程中以及完善提高阶段分别针对实际问题搞好相应的培训，确保“班班通”落到实处。　　4、考核机制：把“班班通”培训学习等纳入教师年度考核。　　5、建立教师“班班通教学”教学存档机制：对教师平时使用情况、制作