《道德与法治》八年级第一单元复习课件.pptxVIP

《道德与法治》人教版八年级（上）第一单元复习纲要? 第一单元?走进社会生活? 第一课?丰富的社会生活 ;（一）我与社会?;3.感受社会生活对中学生有什么意义？? 答：置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富? 4.个人与社会的关系是怎样的？? 答：概括地说：二者相互依存、相互制约、相互促进、相互统一。? 具体来讲： ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会“网”上的“结点”； ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。;5.同一个人，为什么身份不同？? 答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ? 6.社会生活中最主要的社会关系有哪些？ ? 答：社会关系从建立的基础划分可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种。?;（二）在社会中成长;3.周围人通过哪些方式与你产生联系？? 答：父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系??? 4．为什么人的生存和发展离不开社会？? 答：（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母分抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。;（1）为什么要培养亲社会行为？ A、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （必要性） B、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 C、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （重要性）;（2）怎样养成亲社会的行为？ A、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 B、我们要主动了解社会，关注社会的发展裱花，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 C、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，培养合作精神。 D、热心社会公益。;（3）、我们可以参与的公益活动有哪些？ 义务植树、向希望工程捐款、向社区居民宣传法律（防火、防灾、防盗、防病等）知识、参加环保志愿者等。 （4）、国家积极推动研学旅行的意义有哪些？（积极参与研学活动的意义） （1）有助于青少年树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。 （2）有助于青少年拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。 （3）有助于青少年增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强集体主义观念。 （4）有助于青少年主动适应社会，使书本知识和生活经验深度融合。;第二课 网络生活新空间;（一）网络改变世界?;2、网络是把双刃剑（网络既有积极作用也有消极作用）;3.网络谣言有什么危害？? ①网络谣言加剧社会恐慌； ②引发社会信任危机； ③损害国家形象； ④侵犯公民或社会组织的个体权利； ⑤污染了网络环境； ⑥扰乱了公共秩序； ⑦败坏了社会风气； ⑧损害了公共利益和当事人的声誉等等。? 4.怎样防范网络谣言？? ①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。 ②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 ③相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。;5.中学生迷恋网络有哪些负面影响。? 第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。? 第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。? 第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。? 6.我们应如何保护自己的个人隐私？? 答：①密码要有差异；? ?②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；????? ③慎重填写问卷；???? ?④不随意留联系方式；????? ⑤电脑要安装防??墙。;（二）理性参与网络生活;1、如何理性参与网络生活？;2、网络谣言;（3）如何防范网络谣言？ A、国家：完善网络立法，加强网络监管。 B、网络平台：文明办网，从严自律，不给网络谣言提供平台。 C、公民个人：遵循道德和法律准则，不造谣；提高辨别能力，不