“415”全民安全教育日主题班会.pptVIP

正 方 网络传媒必须负责 网络传媒无须负责 反 方 互联网是一种大规模、无特定对象的大众传媒。一些危害国家安全的言论和行为通过网络可以迅速、广泛地传播，危害性极大。作为公民： 不要把攻击官方网站作为乐趣和对自己技术的挑战； 要做一个对国家安全负责任的公民，负责任地发表言论，负责任地使用网络。 国家机关工作人员唐某在国外大街上游览，被国外间谍机构人员盯梢，间谍分子在唐某游览的途中扔下一个包裹，并在暗处偷窥，唐某捡起包裹，发现里面是一包包白粉并夹杂着大把美元，既兴奋又紧张…… 探究讨论： （1）请续编这个故事，猜测不同的结果。 （2）从续编的不同结局可以得到哪些启示？ 面对敌特的要挟或策反，我们应当： “不理睬、不答复、不上钩”； 不紧张害怕，不动声色，弄清底细，妥善应付，如实向领导或我驻外使领馆报告； 如对方要求办理参加间谍组织手续，以适当理由拒绝、拖延，及时报告有关单位。 情境一：圣诞节这一天上学时经过传达室，值班叔叔递给我一张贺卡，原来是我的一位外国友人寄来的，我兴致勃勃地走进教室向同学们炫耀，并当场打开贺卡，这时发现其中夹有一张攻击我国家领导人和政策的反动传单…… 情境二：在放学的路上，突然拾到一个包裹，打开一看，里面有许多文件资料…… 请即兴表演。 探究讨论： 如果你处在当时的情境中，你会怎么做？ 当我们发现国家秘密已经或可能泄露时，我们应该： 采取积极有效的措施与危害国家安全的行为做斗争； 应当及时向老师反映或把东西送交校保卫处； 拾获属于国家秘密的文件、资料和其他物品时，不要扩散，应当及时送交有关机关、单位或者保密工作部门。 本节课你有哪些收获？还有什么疑问？ 知法而不犯 懂法而守法 明辨是非，不为利益所驱动 谢 谢 当你的在上网时，突然有人加你为好友，请你先冷静的想一想这个人你是否认识。希望通过本节班会课的学习，加强我们的安全意识。 * 1、国家安全机关可以干什么； 2、作为公民的我们可以干什么又应该干什么； 3、如果干了不该干的，该咋处理。 * * 探究讨论：面对地图，你知道在国家安全方面祖国面临怎样的国际国内形势？ * * 国家安全 人人有责 ——反间防谍主题班会 2018.4.13 高一（16）班 国家安全是指国家既没有外部的威胁，又没有内部混乱和失序的客观状态，是主权国家独立自主生存和发展的权利、利益的总和。 信息点击 间谍情报 恐怖主义 战争 …… 威胁国家安全的因素大致有： 高中学生被境外间谍利用，组织同学窃取“红头文件” 南昌市国家安全局通报称2011年曾发生一起性质较为严重的策反案，境外间谍机构利用年少懵懂的未成年人去做明确构成犯罪的恶劣窃密行为，涉案人年仅16岁，作案情节包括窃取政府文件和为境外间谍传递加密资料。 幻灯片 2 案发时，C某总计收取报酬约合人民币2万余元，其行为已涉嫌犯罪。国家安全机关考虑到C某年龄较小，希望他能改过自新、拥有未来，在法律允许的范围内对他进行了从轻处理。 最初，这名涉案的C某为高中生，在网上谎称自己毕业于军事院校，境外间谍主动与他接触，要求提供部队内部文件。C某收到对方汇来的400美元后，编造了一份 “演习计划”，但难以蒙混过关。C某于是改口称，自己真实的工作单位是教育局，之后根据境外情报机构要求，他先后组织多名同学进入教员办公室，窃取“红头文件”。按对方指示，C某开始接收快递包裹，并对包裹内夹藏的存储卡内加密资料进行处理，通过电子邮件发送出去。 李克龙 钱壮飞 胡底 所谓龙潭三杰，就是中共打入国民党情报机构的地下工作者钱壮飞、胡底和李克农。钱壮飞负责组建了中央调查科庞大的特务队伍，借机安置大量中共人员打入国民党特务机关，其中包括胡底和李克农。李克农、胡底分别安插在上海、天津，而钱壮飞留守南京总部，三人遥相呼应，成为打入国民党要害部门的“铁三角” 。 “如果没有龙潭三杰，我们这些人早就不存在了。” ——周恩来 外国间谍窃取中国商业秘密 中国安徽泾县宣纸 早在19—20世纪之交，外国间谍就曾打听宣纸生产技术，并连偷带抢弄走一些生产宣纸的特种树皮。侵华日军曾绑架一些宣纸艺人，并运走一些树种。中国艺人拒不透露宣纸生产工艺。然而他们用生命保护的宣纸技术，却在改革开放后被外国经济间谍窃取了。日本人不无得意地说：“世界宣纸，（中国的）泾县第一，日本第二。” 某制造商在国外收买了一名华侨，让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂。当他大模大样地用摄像机拍摄工艺流程时，该厂的负责人竟还洋洋得意地说：“拍吧，拿回去让人知道中国人的厉害。”不