(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文人教2011课标版一年级下册口语交际 打电话.docVIP

《打电话》教学设计 教学目标： 1、在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。 （重点） 2、使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。 （难点） 课前准备： 1、图片、录音、视频等多媒体课件。（教师） 2、了解打电话的一般方法。（学生） 教学过程： 一、谜语引入，揭示课题 师： 今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗？ 一个东西生得巧， 十个数字身上装， 有耳朵，有尾巴， 没鼻子，没眼睛。（打生活常见物） 生：手机、电话机…… 师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下（确实是电话机，小朋友真厉害。） 师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习怎样打电话。（出示课文题目） 二、情景再现，学打电话 师：同学们你们听，“铃铃铃……”，小明家的电话铃响了，他赶紧去接电话。噢！原来是好朋友芳芳，约他出去玩……（多媒体演示小明接到芳芳电话的情景。） 师：你们觉得芳芳的这通电话打得怎么样？ 生：我觉得芳芳在打电话时没有礼貌，她没说“你好”。 师：是的，我们在打电话的时候一定要有礼貌，电话接通要主动说你好！电话结束时要说再见，尽可能地使用礼貌用语。 生：芳芳在