《宣州谢脁楼饯别校书叔云》课件.ppt

李 白-----唐代大诗人 李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人。被称为诗仙。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 突作转折：苦闷 爽朗：秋空送雁图。借景抒情。 “送”，“酣” “饯别”主题。 “酣高楼”：一诗关锁，收束上文消去长愁，引发下文之逸兴。 （1）诗的感情基调是什么？从哪句  诗中可以看出来？ 明确：愁苦、烦闷。 从“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”中可以看出来。  （2）诗人为什么会烦、会忧、会愁？ 这首诗是李白于天宝十二年（公元753年）游宣城时所作。诗人从自己被放还山的遭遇中，看到了唐王朝政治日趋腐败，自己的抱负无法施展而心情苦闷。这首诗就抒发了这种怀才不遇的抑郁苦闷之情。 名为饯别诗，而离情别绪却并非重点。只因诗人怀才不遇，壮志难酬，抱负不能实现，于是发出了深沉的喟叹。全诗感情沉郁，狂放不羁，是太白诗中很有特色的诗篇。 * 　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。 文史知识 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 解题：宣州谢朓楼饯别校书叔云 宣州：今安徽省宣城县。 谢朓楼：南朝齐诗人谢朓任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。 校书：官名，校书郎的简称。 云：李云。 天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作 李白于天宝元年怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。天宝十二年的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。 写作背景 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者昨日之日不可留， 乱我心者今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 　　谢朓：字玄晖。南朝齐诗人。与谢灵运同族，经历有些类似，时与谢灵运对举，亦称小谢。曾任宣城太守，故有谢宣城之称。于宣城阳陵山建此楼，后世称谢眺楼。 　　李云（李华）：系李白的族叔，当时任秘书省校书郎。这首诗的又一题目为《陪侍御叔华登楼歌》，也为陪同李云登谢朓楼所作。 　　谢灵运：南朝宋诗人。是中国史上第一个大量创作山水诗的作家。 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁， 蓬莱文章建安骨， 欲上青天览明月。 举杯消愁愁更愁， 明朝散发弄扁舟。 对此可以酣高楼。 中间小谢又清发， 俱怀逸兴壮思飞， 抽刀断水水更流， 人生在世不称意， 莫若明天散发高歌，放舟江湖。 弃我而去的，多少个昨日已不可挽留； 乱我心绪的，多少个今日又使我烦忧。 万里长风吹送着一群群南归的秋雁， 面对此景，我们怎能不开怀畅饮、醉卧高楼。 您的文章颇具建安风骨， 我的诗赋像谢朓那样清新灵秀。 我俩都怀有凌云的意气、豪壮的情思， 想要飞上青天摘取明月。 抽刀断水水却更快地奔流， 借酒浇愁反而是愁上加愁。 人生在世不能称心如意， 作品分析 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 开篇既不写楼，更不叙别，而是直抒郁结。 弃，写出昨日的冷酷无情；留，写出对往昔时光的不舍。也就是说，每一天都深感心烦意乱，忧愤郁悒。这里既蕴含精神苦闷，也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受。 极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱。 作品分析 对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。 从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛 变化无端，不可思议。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。 一个“酣”字摒弃了哀怨的消极情绪，凭添了几分豁达与豪放。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 赏析诗歌 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 赏析诗歌 雄奇豪放 长风万里送秋雁 作品分析 承高楼饯别分写主客双方。 东汉时学者称东观（政府藏书机构）为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗象谢朓那样，具有清新秀发的风格。 李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。 这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。 蓬莱文章建安骨，