《向高考冲刺》课件.ppt

向冲刺高考的勇士们致敬！;*;实力 状态 考能京八一中学;;1、原因解剖：学习方式问题;选考策略;知识的系统性—大楼之基 方法的准确性—大楼之柱 训练的有效性—大楼之墙 思维的概括性—大楼之顶;1）系统知识强基础 *记忆核心 *理解本质 *逻辑过程 *系统成网 ;把握本质 是有限还是无限小数？循环吗？ ;; 把最简分数化成小数 若分母是 （m,n为零或正整数）， 则该分数化成有限小数，其他化成无限小数；;*;把最简分数化成小数;系统成网： 预复习—填树形图—领复习—补树形图----单元专题清单;三角函数公式体系： ;2）归纳方法树立柱;建立方法系统：;数列求和方法： 分类求和法 错位相减法 裂项相消法 （反序相加法） *掌握方法的条件。;一轮复习强化知识系统 二轮复习强化方法系统 *知识建网 方法建档（高考类型题) 典型题建库 训练见度。 ;3） 强化训练垒墙面;4）融会贯通成屋顶;; 《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》划定了水资原利用管理的“三条红线”：水资源开发利用控制红线，到2030年全国用水总量控制在7000亿立方米以内；用水效率控制红线，到2030年用水效率达到或接近世界先进水平，万元工业增加值用水量（以2000年不变价格计算）降低到40立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到0.6以上；水功能区限制纳污红线，到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内，水功能区水质达标率提高到95％以上。;;措 施 ;倡 议 书（草稿） 水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意识匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象也时有发生……市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议： 倡议一：积极开展调查研究，向所在社区和学校提出节水建议。 理论依据：公民依法享有民主管理的权利。 倡议二： 理论??据：;1）文本阅读； 2）水资源现状图： 3）水资源使用阶梯定价认识表； 4）写出倡议书。;图片等阅读信息大量出现;（2013理综5）在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端，随滑片P移动距离x的增加，被测电阻RX两端的电压U也随之增加，下列反映U-x关系的示意图中正确的是 。 ;（2014文综10）图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。 ;图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是;2、解决策略： 第一、提升阅读能力 从“听说读写”到“读悟思述” 《林黛玉进贾府》;第二、阅读与表述相结合;愁： 愁之形：丁香一样结着愁怨的姑娘 愁之境：屋漏偏遭连阴雨 愁之重：只恐双溪舴艋（zemeng)舟，载不动我许多愁 愁之多：一江春水 愁之无奈：向东 愁之动：流;第三、提高审题能力： 用“心” 读（静心平气） 用“思”读（主线核心） 1）划读与遮读； 2）泛读与审读； 3）筛选与系统； 4）提炼与做答。 理得清、想得明、写的出;为什么新题太多？;强调归纳探究 观察下列图形中点的个数，若按其规律再画下去，可以得到第n个图形中所有点的个数为 （用含n的代数式表示）． ;关注常态生成： （2013全国数学15题）： 设当x=θ时， 函数f(x)=sinx-2cosx 取得最大值，则cosθ= ;（全国数学2014.14）甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时。 甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市； 乙说：我没去过C城市； 丙说：我们三人去过同一个城市. 由此可判断乙去过的城市为 .;1、解决策略： 第一、只有过程才能生成 亲自经历记得牢（实验经历、过程经历、思考经历） 第二、把握知识的生成本质 ;;把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小F=kx (x为床面下沉的距离，k为常量)。质量m=50kg的运动员静止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；把该运动员视作质点，其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为△t=2.0s，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为xl。求常量k，并在图中画出弹力F随x变化的示意