(部编)人教语文2011课标版一年级下册微课用于课堂教学音序查字法查字典.docVIP

教学设计内容要求 教学案例基本信息 对应信息技术主题 T19、T12微课、信息技术支持下的课堂教学 开始时间 结束时间 学科 语文 学段 小学 年级 一年级 案例名称 《音序查字法查字典》 教材 书名：义务教育教科书语文一年级下册 出版社：人民教育出版设 出版日期： 2016年11月第一版 教学案例设计参与人员 分工（可修改） 姓名 单位 联系方式 设计者 盖乌兰 北京第二实验小学怡海分校实施者 盖乌兰 北京第二实验小学怡海分校 学科指导者 赵巍 北京第二实验小学怡海分校 信息技术指导者 陶嘉祥 北京第二实验小学怡海分校 课件制作者 盖乌兰 北京第二实验小学怡海分校 课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）： 焦宝聪教授在针对微课制作及应用中说到：微课服务于课堂教学将是必然趋势，因为微课的运用有诸多便利和好处。微课的主要优势就是采用微视频支持自主学习。微课最便于人性化学习，学习者可以随时暂停，陷于思考，也可以重复播放，直接达到学习目的为止；使教师得以在课堂上结合学生特点给予需要帮助的学生以面对面的个性化指导。针对一年级学生特点及《课标》要求，在语文园地三用音序查字法查字典教学过程中，将微课嵌入课堂中，解决本课的教学重点、难点。 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 微课的制作主要是利用视频拍摄功能，影像、声音同期录制。在课堂教学