(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子 第二课时教学设计.docVIP

5　小公鸡和小鸭子 教学设计 设计说明： 本课是一篇引人入胜的童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。 教学目标： 1.理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。 2.借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识12个生字和一个新部首“提土旁”，学会7个生字及生词。 教学重难点： 1.认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神，读好小公鸡和小鸭子的对话。 2.看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。 课前准备： 1．(1)歌曲《小鸡和小鸭》。(2)制作教学辅助课件。(教师) 2．(1)预习课文，自学生字。(2)观察小公鸡、小鸭子的样子。 (学生) 课时安排： 2课时 教学设计： 第二课时 课时目标： 1.理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。 2.借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 一、复习旧知 1．开火车读课文词语。 2．指名朗读课文。 设计意图：温故而知新。通过复习词语与朗读课文，巩固了对