(部编)人教语文2011课标版一年级下册整册古诗复习.docVIP

一年级下册古诗复习课教学设计 何淑玲 一、复习目的： 1、帮助学生复习、积累古诗，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。 2、激发学生积累背诵古诗词的兴趣和感受古诗的语言美，使学生产生热爱祖国语言文字的思想感情。 3、培养学生综合运用知识的能力和创新意识。 二、教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、教师谈话：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园。同学们，这节课我们一起复习一些古诗。（板书课题：古诗复习课） 二、进入闯关 现在我们要一起进得古诗闯关，在闯关过程中，每一个同学都要积极参与，我们开始进入第一关。 （一）、第一关：看一看，猜一猜。 1、师：有一天，陆游、苏轼、孟浩然、李白、王维几位诗人，带着自己的作品来到诗评会进行交流，可是工作人员把他们的作品调乱了，你能不能帮它们找回自己的主人？ 2、出示习题：找一找，连一连。（课件出示） ?[设计意图：通过连线搭配，让学生更熟识作者与作品，不会产生混乱，为能更好地正确地默写打好基础] 2、师：同学们，你们还知道这几位诗人的其它作品吗？（让学生边回忆边在练习本上写诗歌的题目，同时指名让四名学生分别板演陆游、苏轼、孟浩然、李白、王维的诗作题目，其他学生评议补充。） [设计意图：发散学生的思维，充分调动学生对古诗的积累