毕畴据汵琭牡桩-MTinazTitiz.DOC

Bütüncül tarih (total history) Tarih bilmenin en ?nemli yarar?, ge?mi? olaylar aras?ndaki neden-sonu? ili?kileri yoluyla günün ve gelece?in olaylar?n? do?ru yorumlayabilmektir. Olaylar aras?ndaki karma??k ?rgüyü bir bütün olarak anlay?p kü?ük ?l?ekli olaylar? o perspektif i?inde yorumlamak yerine, bütünü o kü?ük par?adan ibaret saymak ne kadar yan?lt?c?d?r. Okullar?m?zda tarih –e?itimcilerimiz ?yle uygun g?rdükleri i?in- kronoloji olarak okutulur. B?ylece, neden-sonu? ili?kileri kopuk olaylar ezbere belletilir ve tüm olaylar getirilip iki tür ki?ilere ba?lan?r: kahramanlar ve hainler! A?a??da, birbirleriyle ba?lant?lar? kolay izlenebilecek bir bi?imsel düzende yaz?lm?? kimi olaylar g?rülüyor. Olaylar tarihi ak???n bütününü temsil etmek ya da nedenlerle sonu?lar? aras?nda tart??mas?z ba?lar kurmak amac?yla se?ilmemi?lerdir. Ayr?ca da, “de?i?tiriciler” ve “sonu?lar” birbirlerine do?rusal mant?kla de?il d?ngüsel mant?kla ba?l?d?rlar. Bir de?i?tirici taraf?ndan ba?lat?lan bir süre? i?inde meydana gelen bir sonu?, d?nerek tekrar yeni de?i?tiricileri harekete ge?irebilir. ?rne?in, matbaan?n icad? (de?i?tirici) incil’in bol ve ucuz bas?lmas? gibi bir sornuca yol a?arken, bu ba?ar?dan esinlenen mucitlerin ?nünü a??p ucuz ka??t üretiminin (de?i?tirici) harekete ge?mesine neden olur. Nitekim bulu?lar dünyas? hep bu tür d?ngüsel olaylarla doludur. Olaylar? anlamak ve ard?ndan da onlar? y?nlendirebilecek ya da en az?ndan zararlar?ndan korunabilecek kararlar? almak i?in ?ncelikle birer “uygun dil” geli?tirmek gerekir ( HYPERLINK /yazi.php?id=e35d8c2ba16a65a877854877f35ac67 /yazi.php?id=e35d8c2ba16a65a877854877f35ac67). 1447-1946 aras?ndaki 500 y?lda neler olup neleri etkiledi?inin –sadece g?sterim ama?l?- daha bütüncül bir g?sterimi a?a??da verilmi?tir. Bu tablo üzerine di?er de?i?tiriciler ve sonu?lar?n eklenmesiyle, bugünkü noktalara nas?l gelindi?i daha iyi anla??lmaz m?? 29 Ekim 2006, 10 Haziran 2007 (Rev. 1) zaman De?i?tiriciler Sonu?lar Ke?ifler, icatlar, yenilikler ?klim