1.《从百草园三味书屋》公开课ppt.pptVIP

（21）在写百草园和三味书屋的内容之间，穿插了第九段。这一段在全文结构和内容上各起什么作用？ 从全文结构看，这是一个过渡段，起承上启下的作用。 从内容上看，反复猜测去书塾的原因，体现了“我”对百草园深深的依恋之情。 （22）也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧…… A.这段中的三个“也许”表达了“我”怎样的情感？能否删去，为什么？ B.段中的省略号的作用是什么？ A.三个“也许”表达了去书塾的无奈和对百草园的依恋，突出了疑问和无可奈何的语气。若删掉“也许是”则由猜测变成肯定，既改变了原意，又与“都无从知道”相矛盾，且也无法把鲁迅先生对百草园依 依不舍的情感和失望的心情表现出来。 B.省略了其他关于离开百草园的原因的列举，耐人寻味。 (23)为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”、“木莲”前面加上“我的”，再后边加上“们”？ 加上“我的”表示与“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”的亲密关系，加上“们”是拟人化的用法，像与老朋友告别一样表达依恋之情。 　　三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街。 　　旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方  三