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- 2019-01-15 发布于河南
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【教学设计】 Unit7 It’s raining . Section A( 1a-2c)
内黄县石盘屯乡第二初级中学 郭俊莲
一、教学目标
(一)知识与能力
1.Words:
weather, rain, windy, cloudy, sunny, snow, cook, Moscow, Toronto, Boston
2. Sentence:
How’s the weather?
What’s the weather like?
It’s sunny/rainy/…
3. How to write a weather report.
(二)过程与方法
采用任务型教学方法进行自主学习、小组合作探究和 Role—playing 的学习策略;利用教学图片、幻灯片、等展开课堂教学;通过Pair work 问答式的口语交际活动互相询问不同地方的天气情况;谈论图片中不同的人正在做什么事以及Uncle Joe一家正在做的事情;进行“描述不同的天气情况下,人们所做的不同的事情”的课堂教学和练习;词汇教学──采取图片、思维导图等环节进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学──采取Pair work问答式的口语交际活动和小组活动互相操练;听力教学──采取连线,填空,排序等方式;语法教学──采取总结规律、抓
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