港台学校社会工作体系及其对心理健康学校社会工作保障系统.PDFVIP

第 卷 第 期 西南大学学报!社会科学版 年 月 !! #$$% % ! ! # ’()!! *’) +’,-./(’01’,2345627.895-682 1’;8/(1;85.;56=828’. +,( #$$% ! : : 港台学校社会工作体系及其对心理健康 学校社会工作保障系统研究的启示 # # 唐 孝 奎 !王 智 !张 大 均 ! ! 西华师范大学 国资处#四川 南充 $ 西南大学 教育科学研究所#心理健康教育研究中心#重庆市 ? @!%$$$ #? $$%A 摘 要! 在我国大陆地区迄今缺乏心理健康学校社会工作的专门研究#但港台地区关于学校社会工作 ! 体系及其研究却包含着心理健康的部分内容#并且初步形成了各自的特色$通过对港台地区学校社会工作体 系现状%趋势和特点的系统梳理与探讨#可以为大陆构建大中学生心理健康学校社会工作保障系统及其研究 提供借鉴和启示 关键词! 心理健康$学校社会工作$保障系统$启示 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! ! BC)# D @%!EFC#$$%$E$!!E$ ! ! ! ! 近年来#我国大中学生的心理健康问题引起了 台湾学校社会工作就学校内部而言#校长是辅 !! 社会各界的广泛关注#大中学生心理健康教育也受 导工作的舵手#通过校内教训辅机制的整合建立最 到空前的重视$大中学生心理健康教育是个系统工 佳互动模式#才能有效推动各项方案#提升教师辅 程#需要各子系统的协同作用$然而由于大陆大中 导理念#落实教师教学职能并整合校内外辅导资 学生心理健康教育缺乏相应的制度保障%管理体系 源#建立全面辅导网络$就学校外部而言’(教训辅 和资源系统等保障条件#致使其难以持续有效地开 三合一)即(青少辅导计划)均分别设置督导委员或 展并发挥应有的作用因此#构建科学有效的大中 辅导团#对学校辅导工作应有具体的督导功能#为 学生心理健康学校社会工作保障系统便成为大中 了强化整合绩效#减少人员%经费%活动的重叠性# 学生心理健康教育中亟待研究的重要课题在我 所以有必要做组织架构的整合#以落实辅导工作的 国!无论是港台还是大陆迄今缺乏心理健康学校 督导机制督导是指人与人一同工作#督导者与受 社会工作的专门研究#不过港台关于学校社会工作 督导者之间的关系是工作所仰赖的基础一般来 体系及其研究中却包含着心理健康的部分内容且 说#督导的内容与重点可包括五个方面’即’! 与 初步形成了各自的特色$通过对中国港台地区学校 案主有关的议题$!与外遭有关的议题$! 与受 # ! 社会工作体系的研究现状%发展趋势和基本特点的 督导者有关的议题$! 与专业知能有关的议题$