(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子2.docxVIP

小公鸡和小鸭子 黄堡镇大湾教学点 章烈英 教学目标： 1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁，会写“他、河”等7个字。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学重难点： 初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，读好小公鸡和小鸭子的对话. 教学时间：2课时 前置学习单： 1、借助拼音大声读课文至少五遍，读准字音，读通句子，不数读，不指读，不拖音；标出自然段序号。 2、圈出生字宝宝，借助拼音读准字音，想办法记住它们，会读会认的圈起来。 块 捉 急 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 3、用横线划出小公鸡和小鸭子的说的话，并读一读，然后把这个小故事讲给大家听。 4、你知道小公鸡和小鸭子的不同生活习性吗？查查资料、问问家长吧。 第二课时 教学过程： 一、预学： 1、经典诵读： 嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。 （各猜一小动物） 2、揭示课题，出示卡片，开火车认读。 石块