永安镇中心幼儿园课程实施方案.docx

PAGE 26 PAGE 课程框架： 指导思想 基本情况 三、 课程理念 四、 课程背景 五、 课程目标 六、 课程结构和内容 七、 课程管理 八、 课程评价 指导思想 根据《贵州省学前教育课程指南》以及相关的活动教材，依据《遵义市学前教育纲要》精神，结合遵义市的特点、习水学前教育及我园的实际而制定的课程方案，请教习水县第二幼教集团资深教师及幼教专家的教育智慧，综合了当今国内外最新的教育理念，是国家教育方针在学前教育阶段的体现，也是遵义市幼儿园保教工作的行动指南。 为了使新课程的理念和目标得到真正地落实，我园结合幼儿园的实际情况、师资队伍和幼儿的特点，在课程设置、实施、评价、保障等方面进行了因地制宜地园本化设计，以园为本、立足发展，发挥教师在课程建设上的积极性和创造性，把课程园本化实施的过程坚持以新课程的理念和目标为前提，充分体现实施过程的创新性、可操作性，体现逐步完善和稳步发展的过程，体现提升教师专业化水平发展过程，体现提高幼儿园办园质量的过程。努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《永安镇中心幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、基本情况 （一）办园规模 班 级 数 幼 儿 数 小 班 中 班 大 班 教 师 小 班 中 一 中 二 大 一 大 二 大 三 大 四 7 307 39 43 43 44 44 47 47 16 （二）办园条件 占地面积（㎡） 建筑面积（㎡） 活动室面积 （㎡） 专用活动室 （㎡） 户外场地（㎡） 绿化面积（㎡） 6667 2890 200 60 2000 300 三、课程理念 一日活动皆课程。幼儿园课程是在幼儿一日生活中，使幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展的各种活动的有机总和。本园的课程是遵循以幼儿为本，幼儿是知识、认知的建构者，孩子们通过对环境、材料的操作获得原认知，从而建构这一理念进行设置。 本园的环境和管理紧紧围绕课程，服务于课程。环境的打造遵从我园办园宗旨：“用心养育、用爱教育”；办园理念: 放飞希望，快乐成长；办园目标：让孩子开心、家长放心。办园特色：快乐舞狮、凉都乐园。管理是探索性地使用“智慧型组织管理”模式，既有严格、公平、公正、公开的分层管理制度，又有中国的人文管理思想中民主、自主、温情的人文关怀。 从2015年9月1日起，我园以贵州本地出版的《幼儿园适宜性课程》作为基础性课程。此课程严格遵照《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)、《幼儿教师专业标准》(以下简称标准)、《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称指南)，树立“以师幼共同发展为本的理念”，发挥幼儿的自主性，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐的教育机会与条件，发挥教师的主体性，为每位教师提供课程选择与调整、自主、和谐互动的实际性研修机会与条件。此教材注重结合地方和幼儿园的现有资源，让课程园本化、本土化，积极探索特色课程与幼儿园基础性课程有效融合的方法与途径。 四、课程背景 （一）现有课程分析 随着幼儿园管理的不断规范，从2014年9月开始，永安镇中心幼儿园通过教师商量使用《贵州省适应性教材》，2016年9月之前，我园没有课程实施方案和课程管理制度，教师也没有指导用书。在集团化办园推进过程中，在集团总园和龙头园的推荐下，我园将《幼儿园适应性课程》正式列为教师参考用书。 内容 优势 劣势 措 施 园 情 永安镇中心幼儿园是在“十二五”规划、学前教育三年行动计划期间于2012年10月动工改建，2013年5月竣工，于同年8月投入使用。总投资近200万，可覆盖永安街居和两村，项目设施严格按贵州省学前教育（幼儿园）规范标准规划设计。全园占地面积有6660平方米，建筑面积2890平方米，房屋面积2230平方米，绿化面积占有495平方米，操场活动面积1300平方米。藏有图书绘本1400多册。 幼儿人数较多，教师严重不足，临聘人员多，教师队伍参差不齐，收支不平衡，硬件设施设备严重不足，教室布局不合理，各教学功能室不完善，幼儿户外活动缺必要的设施设备等。 积极向上级申请配足师资。 积极完善各功能室及必要设施设备。 师 情 教职员工数23人。在编教师12人，临聘保洁员1个，临聘教师4人，顶岗实习生3人，门卫1人，食堂厨师2人。在编教师中本科学历5人，大专学历6人，中专学历1人，学前教育专业毕业教师2人。全园教师均在30岁左右，呈完全年轻化，充满活力，学习态度非常积极，全县正在实施集团化办园，可借助集团化办园模式，提高教师的业务能力，以保障课程的实施。 我园的师资队