践项目立项指南.PDFVIP

附件1 2018 年度河南大学本科教学改革研究与实 践项目立项指南 2018年度河南大学本科教学改革研究与实践项目立项指南， 从类型上分为六大类型，包括综合研究、人才培养模式改革与专 业建设、课程与教材改革、实践教学改革、教学手段与教学方法 改革、教育教学管理。重点项目应从带 ※ 条目中进行选题。 一、综合研究 本类选题侧重于从全校乃至全省宏观战略高度研究教育教 学改革的重要问题，为深化教学改革，加强教学基本建设，提高 人才培养质量提供政策建议和条件支持。 1-1.全面深化高等教育教学综合改革的研究与实践；※ 1-2.提升高等教育教学质量关键问题的研究与实践；※ 1-3.增强我校教育教学核心竞争力的研究与实践；※ 1-4.思政课程、课程思政和专业思政的育人体系构建；※ 1-5. “双一流”背景下地方高水平大学教学质量提升核心问 题研究与实践。※ 1-6. 教师教学能力提升方式及评估机制的研究与实践；※ 1-7. 高等教育人才培养目标定位及质量标准体系的研究与 实践； 1 1-8.高等学校高层次人才队伍建设的研究与实践； 1-9. 中外合作建设高水平大学办学模式研究与实践； 1-10.高等学校加强大学生文化素质教育的途径与方法的研 究与实践； 1-11.大数据在教育教学中的应用研究与实践； 二、人才培养模式改革与专业建设 本类选题侧重于对人才培养模式改革和专业建设的研究与 实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学 生创新创业能力的培养。 2-1. “六卓越一拔尖”计划2.0 的研究与实践;※ 2-2.国际视野及国际化人才培养模式的研究与实践;※ 2-3.高等学校产教融合协同育人模式的研究与实践; 2-4.创新型（创业型、复合型、应用型等）人才培养模式及 机制的研究与实践； 2-5.高等学校人文教育与科学教育相融合的研究与实践； 2-6.通识教育与专业教育融合人才培养模式的研究与实践； 2-7.高等学校学科大类招生人才培养模式的研究与实践； 2-8.高等学校重点学科建设推进人才培养关键问题的研究 与实践； 2-9.高等学校优势特色学科特区建设中人才培养模式的研 究与实践； 2-10.高等学校专业建设核心要素的研究与实践； 2 2-11.高等学校某类专业认证关键问题的研究与实践； 2-12.高等学校某类专业评估关键问题的研究与实践； 三、课程与教材改革 本类选题侧重于课程体系与教学内容的改革，注重整体设计与 优化，将前沿科技成果融入课堂教学，利用信息技术提升课程质量， 提高学生综合素质和创新创业能力。 3-1.课程准入、建设、评估与淘汰机制的研究与实践；※ 3-2.创新创业教育课程体系建设的研究与实践； 3-3.各学科（专业）课程体系与教学内容整体优化的研究与实 践; 3-4.各学科(专业)立体化教材建设的研究与实践; 3-5.基于专业认证的课程体系与教学内容的研究与实践； 3-6.在线开放课程建设的研究与实践； 3-7.高等学校课程考核评价方式的研究与实践； 3-8.某门课程教材建设的研究与实践； 3-9.基于产学研创融合的课程改革研究与实践。 四、实践教学改革 本类选题侧重于改革和完善现有实践教学体系，强化实践教 学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。 4-1.高等学校健全实践（实验）教学质量保障机制的研究与 实践；※ 4-2.高等学校各学科（专业）实践（实验）教学内容改革的 3 研究与实践; 4-3.优化高等学校公共（基础）实验教学平台（中心）运行 机制与管理模式的研究与实践； 4-4.高等学校虚拟仿真实验教学中心建设与运行机制的研 究与实践；