四年级上1-8单元习作批改评价表.docx

习 作 （一）自然景观 自评 互评 师评 字迹清秀、整洁，能正确使用标点符号。 描写时有一定的顺序，想象合理，能运用比喻、拟人等修辞手法。 在描写景物时，注重动态与静态的描写。 运用积累的词汇及四字词语，并能把词语运用得恰当。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （二） 观察日记 自评 互评 师评 能够坚持观察，观察比较细致。 能将发现的过程按照事情的发展顺序写出来，写得比较详细。 内容真实，写出了观察中新的发现以及自己观察得出的启示。 日记格式正确，字迹清秀、整洁，能正确使用标点符号。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （三） 编动物童话 自评 互评 师评 能展开想象编写完整的童话故事，想象丰富，富有童趣。 童要符合现实生活，语言生动活泼，有一定寓意。 采用拟人、夸张、比喻的修辞手法，抓住心理描写和语言描写。 能够根据故事内容给习作拟题。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （四）喜爱的小动物 自评 互评 师评 善于观察，抓住动物的外形特点和性格特点，表达真情实感。 层次较为清晰，段落分明，有条理。 语言通顺，重点突出，经过部分真实、具体。 按一定的顺序写，写出对它的喜爱之情。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （五） 导游词 自评 互评 师评 能够抓住景点的特点。 能运用导游词的格式和写法，使用礼貌用语，提示参观游览注意事项。 对搜集的资料进行合理的处理。 词语比较丰富，正确使用标点。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （六） 生活中的事 自评 互评 师评 无病句，做到通顺、流畅，词语丰富，标点正确。 能以画面为基础进行丰富的想象。 表现了人间真情，内容完整、具体、生动。 筛选出最难忘的事，写出自己的感受。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （七） 成长故事 自评 互评 师评 写成长故事，能把故事写得清楚具体，表达出自己的真情。 说出真话、实话、心里话，中心明确。 写出自己的体验和受到的启发。 字迹工整，标点使用正确，书写美观。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日 习 作 （八）想象作文 自评 互评 师评 能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 抓住特点，用一些修辞手法。生动、有趣。 想象丰富合理。 叙述有顺序，取材新颖。 老师的话 □你的文章写得真精彩，让人眼睛一亮！ □你的写作态度很认真，不错！ □本次习作大有进步，请继续加油！ □精彩来自良好的态度，请努力！ 总评 月 日