交通安全活动方案设计.doc

交通安全教育主题活动方案 沿河小学 三年级 一、指导思想 通过开展“关爱生命，文明出行”主题宣传教育活动，加强学生交通安全宣传教育工作，增强学生的交通安全法制意识、交通安全意识和交通文明意识，提高交通安全自我管理、自我教育和自我防护能力，养成遵守安全法律法规的好习惯，做到安全意识警钟长鸣。 二、活动目的 1、使学生牢固树立“关爱生命，文明出行”的意识，具备自救自护的素养和能力。 2、通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。 3、交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 三、活动准备 1、交通法规宣传片 2、交通安全常识竞赛 3、《交通安全三字经》 4、相声《交通安全》 四、活动过程 1、首先播放交通安全法规宣传片。 2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。 生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种： （1）、闯红灯； （2）、并行骑车聊天； （3）、骑车带人； （4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。。 生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？” 3、介绍学生应该注意的一些安全常识： 每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。 6、交通安全常识竞赛 第一项：是非题 1.我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规（ ） 2.凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员，都必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》。（ ） 3.黄灯亮时，不准车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。（ ） 4.走路时，要思想集中注意来往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。（ ） 5.人行横道灯信号绿灯闪烁时，准许行人进入人行横道。（ ） 6.规定安装安全带的车辆，其驾驶员和前排乘车人员必须系安全带。（ ） 7.行人穿越马路要走横道线，并且快步前进。（ ） 8.骑乘摩托车的人要戴安全帽，这样可以减少头部受伤。（ ） 9.自行车不可在快车道上行驶。（ ） 10.车祸的发生，驾驶人或行人疏忽是最主要因素。（ 第一项） 第二项：选择题 1.我国在道路上行驶的车辆，必须遵守（）。 A右侧通行的原则；B、左侧通行的原则；C、中间通行的原则 2.对违反交通法规的行为（）。 A、非交通管理人员无权过问；B、任何人都有劝阻和控告的权利；C、只有交通警察才有权劝阻 3.遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时（）。 A、服从信号灯；B、服从交通警察指挥；C、服从交通标志或交通标线 4.警告标志的作用是（）。 A、警告标志；B、禁令标志；C、指示标志 5.《中华人民共和国道路交通管理条例》中所称的机动车是指（）。 A、各种客车、货车、三轮车；B、各种货运车、客运汽车、公共汽车；C、各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机、轮式专用机械车 6.机动车驾驶员驾驶车辆前（）。 A、只准许少量饮酒；B、只准饮用啤酒；C、不准饮酒 7.驾驶（）须带安全头盔。 A、自行车；B、摩托车；C、助动车 8.须乘座机动车的人，（）。 A、不准在车行道上招呼出租车；B、应衣冠整洁，不准穿拖鞋；C、须在站台或指定地点依次侯车，先下后上； D、以上皆是 9.雨天骑脚车所穿的雨衣，颜色最好的是（）。 A、灰色； B、黑色； C、黄色 10.骑自行车可附载（）。 A、一人； B、二人； C、 不可以载人 7、表演《交通安全三字经》 讲法规，为安