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- 2019-01-15 发布于江苏
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15 医学伦理教育、修养
第二节 医学伦理的修养 医学伦理修养的含义 1 一、概述 是指医学生和医务人员在医德方面勤奋学习和修养锻炼的功 夫,以及经过长期医疗实践的磨炼所达到的医德境界。 在现代,“修养”包含多层意思 有涵养的待人处事的态度 “修身养性”的方法 经过长期锻炼和培养达到一定的水平 第二节 医学伦理的修养 医学伦理修养的境界 2 一、概述 极端自私的道德境界 先私后公的道德境界 先公后私的道德境界 大公无私的道德境界 第二节 医学伦理的修养 医学伦理修养的意义 3 一、概述 有助于提高医务人员的医德素质 有助于形成良好的医德医风 有助于加强社会主义精神文明建设 第二节 医学伦理的修养 勤学理论 躬亲实践 贵在自觉 1 2 3 二、途径和方法 4 5 持之以恒 力求“慎独” 第三节 医学伦理的评价 医学伦理评价的含义 医学伦理评价的作用 1 2 一、概述 第三节 医学伦理的评价 医学伦理评价的含义 1 一、概述 医学伦理评价是人们依据医学伦理原则和规范对医疗卫 生机构及医务人员的医德行为所做的善恶判断与评论。 医学伦理评价是促使医务人员形成正确的医德观念和高 尚的医德品质的重要社会因素。 第三节 医学伦理的评价 医学伦理评价的作用 2 一、概述 裁决作用 调节作用 教育作用 促进作用 第三节 医学伦理的评价 二、标准 医学伦理
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