五上语文一二单元知识点梳理.doc

PAGE PAGE 3 五年级上册期末复习知识梳理(第一单元) 一、拼音词语巩固。 ｄì ｄｉǎｎ ｚàｎ ｈǔ zhuàn ｌù jiàng sì 目的 踮起 暂时 水浒传 绿林好汉 一百单八将 如饥似渴 shì chāi chà bèn fèn jīn 似的 美差 差不多 奔向那里 分外 禁不住 贪婪 惧怕 鼓励 环绕 倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 流光溢彩 浮想联翩 囫囵吞枣 别出心裁 呕心沥血 二、有关读书的名言警句。 读书好，读好书，好读书。 ——冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基 温故而知新。 ——孔子 4、一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 6、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 三、你知道哪些名人的读书故事？ 悬梁刺股（孙敬） 凿壁偷光（匡衡） 韦编三绝（孔子） 囊萤映雪（车胤、孙康） 图书种类有哪些：散文、科普、小说、诗歌、童话 课文梳理。 1、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”这段话选自《 》。作者是 ，她的作品有 。这一句话用了 的修辞方法，把 比作 ，用 来比 。第二句是全文的 。“窃”指的是 。“快乐”是因为 ，“惧怕”是担心 。 2、“我有时还要装着皱着眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些，再大些！’” 这句话通过“我” 的表情和 的内心进行对比描写，趣味盎然地写出了“我”因为 而高兴无比。 3、”我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。” 作者用“ ”的动作，写出了“我”饱读之后的 。 4、我（ ）进店门，暗喜没人注意。就（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。 作者用一系列动作描写，写出了 ，更表现了“我” 。 以上句子都突出表现了“我”读书的如饥似渴。 5、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”说说你对这句话的理解。 答：我对这句话的理解是“吃饭长大”指的是 ，“读书长大”指的是 。粮食哺育的是 ，而书籍哺育的是 。 6、季羡林教导苗苗要爱看闲书，并要三贯通。“闲书”是指 如季羡林看的： 。“三贯通”指的 7、我看过的课外书有中国四大古典名著《 》《 》《 》《 》。 8、《走遍天下书为侣》课文表达独特，作者用了 表达方法。 9、“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？”。请把这个句子变成陈述句