(部编)人教语文2011课标版一年级下册彩虹识字教学设计.docVIP

彩虹识字教学设计 教学目标： 认识“虹、座、浇、提”等12个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7个生字。认识一个新偏旁。 正确、流利、有感情地阅读课文。 知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心父母和家人的人。 教学重、难点 识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。 理解“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心父母和家人的人。 教具准备 教学课件 教学课时 1课时 教学过程 谜语导入，激发兴趣 出示谜语：一座天桥弯又弯，七种颜色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上。（打一自然现象） 你能猜出这个谜语吗？ 板书课文题目，齐读课文题目。（板书：彩虹） 让我们一起走进《彩虹》这篇课文，跟随作者来看一看，他丰富的想象力吧！ 初读课文，读中识字 初读课文 请同学们听好老师的要求： (1)读准字音，读通句子。 (2)画出生字宝宝，标好段落序号。 2.识字教学 （1）同学们，接下来我们一起来认识这些生字宝宝吧！（注意读准拼音声调） 齐读、指名读、小火车读 这些生字宝宝多孤单啊，我们一起帮他们找一个小伙伴吧！（组词，出示课件） 齐读、指名读 这么多生字宝宝，我们来想想怎么更牢固地记住他们吧！（出示课件，引导学生掌握识字方法：换一换，加一加） 这些方法你都掌握了吗？我来考考大家吧！（出示课件：猜字谜游戏） 下面，请同学们自由读生字。 识字比赛游戏 全班分成两组，计时读课件上的词