第三章_相互作用_学案_全章节..docVIP

成大育人 高一衔接班 PAGE \* MERGEFORMAT 9 第三章 相互作用 3.1重力 相互作用 一、力的概念 1．力是物体间的 。 2．力的物质性是指__________ 。我们谈到一个力时，一定有________物体，也一定有_______物体；不存在只有_________物体没有_______物体的力，也不存在只有________物体没有_________物体的力，这就是所谓力的“物质性”。推出去的铅球脱离人手之后，继续在空中向前飞行，______(受，不受)一个向前的力的作用。 3．力的相互性是: 物体之间的力的作用是相互的，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。且这种相互作用总是同时_________,同时___________.用手“推”桌子，_____是施力物体，_______是受力物体。而力的作用是相互的，用手“推”桌子时，手也有被“挤压”的感觉，这种“挤压”来自于_____对手的作用。这样，_______同时又是施力物体，____同时又是受力物体。在力学中，我们的研究对象是“受力物体”。在谈到一个具体的力时，首先应该强调受力物体，其次再指出施力物体。 4．力的作用效果是 ___________或 _________ 。力的作用效果与力的__________,____________,____________这三要素密切有关。力的三要素不同，它们的作用效果就可能不同。例如：对一端固定的弹簧施以拉力，拉力大小不同，弹簧的伸长是不同的；将拉力反向，变为压力，弹簧就被压缩； 5、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法：图示和示意图。 例一、下列说法正确的是(　　) A．马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进 B．因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触 C．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同 D．某施力物体同时也一定是受力物体 变式训练 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A. 力是使物体发生形变和改变运动状态的原因 B. 一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是施力物体又是受力物体 C. 只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同 D. 两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力 二、重力 1、产生：由于________对物体的吸引而使物体受到的力叫重力． 重力通常_________地球的引力，两者间有微小的差异，所以不能把重力说成“就是”地球对物体的引力。重力的施力物体是_______。地球表面附近的一切物体，不论是静止的还是运动的，不论是否与地面接触，均受重力作用。重力与物体的运动状态和接触面情况________（有关、无关）。 向上向上向上向上向下向下向下向下向上向下O图 向上 向上 向上 向上 向下 向下 向下 向下 向上 向下 O 图3—1 2、大小：G＝mg 3、方向：竖直向下4、作用点：物体的重心． 5、重心：重心是物体各部分所受重力合力的作用点． 物体各部分均受到地球的吸引，因此物体的重力是“彻体力”。但为了方便起见，我们可以认为各部分受到的重力作用______________，这就是重心。 重心是重力的____________。引入重心的概念，就把实际作用于整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力等效替代了，从而使研究问题大为简化。等效方法是研究物理问题常用的思维方法。 (3) 如何确定物体重心的位置？ 形状规则、质量均匀分布的物体重心就在___________。例如：一个由木质半球和铅质半球粘合而成的球体，尽管有规则形状——球形，但其质量分布不均匀，其重心就不在其几何中心——球心，而是偏向_____________一边。 质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。薄板的重心可以用__________测出。 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外；物体发生形变时，它的重心位置可能会发生变化。例如：一根粗细均匀的直铅丝的重心在_________，把它弯成一个圆圈，其重心在_______________。 6. 四种基本相互作用 作用对象 特点 作用范围 举例 万有引力 一切物体之间 力的作用随距离增大而减弱 长程力 重力 电磁相互作用 电荷间、磁体间 力的作用随距离增大而减弱，但比万有引力要强 长程力 弹力 摩擦力 强相互作用 组成原子核的核子间 距离增大时，力的作用急剧减