回龙小学师生读书活动方案.pdf

何庄小学师生读书活动方案 一、活动 目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好 书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底 蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动 目标： 1.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3.通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提 高。 三、活动领导小组： 组长：赵思雪 副组长：苏振山 组员：胡福德、张大赟、何怀玉、保岚、王晓琴 四、营造浓浓的书香校园氛围： 1.利用升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师 讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。 2.打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气 息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染 读书的气氛。在板报上设置些 “ 阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之 星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后 建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3.班主任、语文教师向学生推荐好书 （参考书 目：中外经典名著、 名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童 谣、成语等）。 4.同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书 换着看”活动。 5.利用红领巾广播站播放“ 中外经典名篇欣赏” 。 五、主要读书活动： （一）教师读书活动 1.“漫步书海，品味人生” 。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学 作品，撰写读书心得2篇。 2.“畅游书海，享受阅读” 。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐 趣。 3.“我为孩子诵经典” 。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早午 自习等时间为学生朗读经典作品。 （二）学生读书活动 1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵 读古诗或名篇。 2.“相约好书，牵手美文”读书交流活动。班主任教师利用班队课作 为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐 趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书，交一 个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3.“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美 文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评 自己看过的一本书 或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限 （诗歌、随感等） 均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4.“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与 好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制 作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子 读书笔记 （读书语录、感言、心得等）两部分。 六、读书活动的落实 1、.做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可 让学生根据 自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要 有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏 目，高 年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的 班级读书 目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有 考评，简洁明了，易于操作。 （3） 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们 的读书登记簿并做出相应评价。 2. 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经 典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向 同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动 中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3. 出读书小报： （1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资 料、格言和读书的心得体会等。 （2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4.参与读书实践活动： （1） 读书活动中，班级要积极组织学生开