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技术理论推广与方法 授课人:石书兵 新疆农业大学农学院 第一章 绪论 狭义概念: 狭义农业推广在国外起源于英国剑桥的“推广教育”和早期美国大学的“农业推广”。 第一节 农业推广的基本概念 其涵义：把大学和科学研究机构的研究成果,通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产上采用，从而增加其经济效益。 我国长期以来沿用农业技术推广的概念，也属此范畴。《中华人民共和国农业技术推广法》(1993年7月2日第八届全国人民代表大会常务委员会二次会议通过)指出：“农业技术推广，是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。” 第一节 农业推广的基本概念 广义概念 广义的农业推广已不单纯地指推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际生活等。这类推广工作的重点包括：对成年农民的农事指导．对农家妇女的家政指导，对农村青年的“手、脑、身、心”教育 第一节 农业推广的基本概念 现代农业推广：以提供满足农民需要的各种信息和以咨询为主要手段的农业推广。 第一节 农业推广的基本概念 现代农业推广 当代西方发达国家，农业已实现了现代化、企业化和商品化，农民文化素质和科技知识水平已有极大提高，农产品产量大幅度增加．面临的主要问题是如何在生产过剩条件下提高农产品的质量和农业经营的效益。因此，农民在激烈的生产经营竞争中，不再满足于生产和经营知识的一般指导，更重要的是需要提供科技、市场、金融等方面的信息和咨询服务。 狭义的农业推广以“技术指导”为主要特征； 广义的农业推广以“教育”为主要特征； 现代农业推广则以“咨询”为主要特征。 第一节 农业推广的基本概念 与农业推广有关的几个概念 1、农业科技成果转化 农业科技成果转化是指：把农业科研单位、大专院校在小范围、限制条件下取得的科研成果，经过中间试验、技术开发、成果示范和宣传推广等一系列活动，使成果应用于生产实际．在生产领域发挥作用，形成生产能力并取得社会、经济或生态效益的活动过程。科技成果转化更强调实现成果的产业化和商品化。 第一节 农业推广的基本概念 与农业推广有关的几个概念 2．农业技术开发 农业技术开发是指：利用农业应用基础研究、应用研究成果，通过各种必要的具有实用目的的实验，为生产开拓出新产品、新材料、新设备、新技术和新工艺的各种技术开发活动。 第一节 农业推广的基本概念 与农业推广有关的几个概念 3．农村教育 农村教育是开发农村人力资源的活动，主要包括：农村的扫盲教育、农村的基础教育、农村职业教育、农村生计教育和教育为农村发展服务的全部活动。农业推广的对象是人而不是物，其基本目的在于开发民智，其性质属于教育性，这种教育是以农村社会为范围，以全体农民为对象．以农民的实际需要为出发点。 第一节 农业推广的基本概念 一、农业推广学的性质 农业推广学是农业推广实践经验、推广研究成果及相关学科有关理论渗透而形成的一门边缘性、交叉性和综合性学科。 第二节农业推广学科的性质和内容 农业推广学的内容 其主要内容有以下几个方面： 1、农业推广的原理包括农业的创新扩散．科技成果转化，推广心理，推广行为，推广沟通，推广教育，推广组织等。 2、农业推广的方式与方法包括集体指导方法，个别指导方法，大众媒体宣传方法等。 第二节农业推广学科的性质和内容 农业推广学的内容 3、农业推广的技能主要包括试验与示范，信息服务，项目管理。经营服务，语言与演讲，推广工作评价等。 4、农业推广学的研究方法包括理论研究方法，案例研究方法，社会调查方法等。 第二节农业推广学科的性质和内容 农业推广学与相关学科的关系 1. 农村社会学 农村社会学主要从农村社会这个特定领域，研究社会现象的理论和原理。农业推广是促进农村社会变革的一种手段。农村社会学中的若干概念，如社会变迁与计划变迁，社会组织，社会阶层，大众媒介的社会性，创新的传播与采用等，都为农业推广学的发展提供了理论与方法的基础。 第二节农业推广学科的性质和内容 农业推广学与相关学科的关系 2．教育心理学 教育心理学是研究教育者和受教育者在教学活动中，心理活动现象和规律的一门科学。农业推广是通过一种干预、沟通、诱导农民自愿变革的活动。培训和教育是农业推广必不可少的手段。因此，教育心理学的许多概念，都为农业推广学所应用：主要有学习动机、学习态度、认知策略、心智技能、动作技能等。 第二节农业推广学科的性质和内容 农业推广学与相关学科的关系 3．社会心理学 社会心理学是研究社会活动中的个体、群体社会心理和社会行为规律的一门科学。 4．行政组织学