(部编)人教语文2011课标版一年级下册教学设计一个接一个.docVIP

开发区中心学校2017年春季集体备课教学设计 课 题 《一个接一个》1 年 级 一年级 学 科 语文 课 型 新授 二次备课 主备人 高梦程 辅备人 金影 【重点难点】 认字和写字，练习朗读。 分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的感叹句。 【学法指导】 通过读、写、背等方式 【教学辅助】多媒体课件 【教学过程】 一、谈话引入，激发兴趣 　　　1.谈话导入： (1)孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？ (2)(出示踩影子图片)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗？你们知道怎么玩吗？(学生自由说) 　　　2.结合图片，教师简介游戏玩法，并播放踩影子游戏视频。 　　　3.玩游戏很快乐，快乐的事就这一件吗？(不是。)对，在我们身边，快乐的事是《一个接一个》。(板书课题) 　　　4.齐读课题，认读接这个生字，理解接在这里是继续，连续的意思。 　　二、识记生字，初读课文 　　　1.自由读课文。 　　　　(1)借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。看读几遍能把这个故事读下来。(生自由读课文，教师巡视。) 　　　　(2)用自己喜欢的方法识记生字。 　　　2.检查生字。 　　　　出示生字词：　　　　　睡觉　再做梦　各种各样　伙伴　不过　有趣　这么　却　　　 　　3.趣味识字。 　　三、再读课文，了解大意 　　　1.带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子