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* * 苏教版数学第八册教材分析 玄武进校 余夕凯 第二单元 多位数的认识及简单计算 教学内容及要求： 1.认识自然数和整数. 2.正确读写万级、亿级的数，掌握亿以内数位顺序表。 3.会把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位. 4.掌握积变化规律和商不变规律. 一.多位数的认识 1.教学数的产生时,注意情境的创设,注意数学文化的 渗透. 2.教学数的认识时,要让学生感受到学习比万大 的数的必要性和重要性. 3.注意“数字”与“数” “数位”与“位数”的区别. 二.数的大小比较 近似数 1.注意内推 对比 迁移能力的培养,加强新旧知识的沟通. 2.让学生感知省略尾数求近似数 的方法在生产和生活中的应用. 3.保留近似数与用“万”或“亿”作单位的区别. 三.积 商的变化规律 1.为学习小数乘法作准备,同时培养学生的抽象概括能力. 2.为小数除法 ,为分数 、比的基本性质作准备. 3.应用商不变规律简算时,余数要讲清. 第三单元 简单的统计(二) 教学内容及要求: 1.认识填写简单的复式统计表,看懂并解释简单统计表. 2.理解平均数的含义, 初步学会求简单的平均数的 方法. 编排特点及建议: 1.不要求学生独立画完整的统计表. 2.平均数是从统计的角度来说明其概念,而不是作为应用题的一种类型来出现. 3.统计教学注意两个“强化”和一个“淡化”. (