(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴导学案2.docVIP

第21课《小壁虎借尾巴》导学案 主备人：尹珊珊 审核人： 复核人： 课题：21、小壁虎借尾巴 课型：新授课 课时：2课时 学习主人： 班级： 一年级 【学习目标】： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话的不同语气、语调。 2.了解小壁虎尾巴可再生的特点，以及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。 学习过程 修正 自主预习 自己读读课文，把课文读熟，标出自然段，有什么疑问在课文上划出来或标注出来。 二、合作探究　 1.同桌合作学习一： 同桌合作读课文，思考： (1)哪两个自然段写了小壁虎的尾巴断了？? (2)小壁虎的尾巴是怎么断的？它为什么要借尾巴？? 2.三人小组合作学习二： 精读课文3—5自然段，讨论：小壁虎爬到了哪里？向谁借尾巴？它是怎么称呼他们的？小壁虎知道了什么？分角色有感情地朗读。完成下列表格 小壁虎爬到哪里 找到谁 称呼 知道了什么 我能有感情地朗读 ? ? ? ? ? ? ? 3.小组合作学习三： (1)小组自由读第6—7自然段，讨论：后来怎么样了？为什么会这样呢？读好小壁虎和妈妈的对话。 (2)小组长分配本课角色，小组内进行表演。 三、交流展示 其他小组展示时一定要认真听，学习同学的优点，能给你们组加分呢！ 四、闯关我最棒 闯关一：填上合适的词语 小鱼（游）来（游）去 壁虎（ ）来（ ）去 燕子（ ）