九年级政治复习专题4履行责任义务,维护公平正义.pptVIP

(2)认为“我们未成年人享有特权”也是不正确的，法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范，公民在法律面前一律平等。 角度二　公平、正义 【热考背景】 　　2016年是落实国务院实施意见、高考加分“大瘦 身”第一年。从1月1日起，各省(区、市)取消“省级 优秀学生”“思想政治品德突出事迹者”“奥赛获奖 者”“科技竞赛获奖者”“重大体育比赛获奖者” “二级运动员统测合格者”等6项全国性鼓励类加分项 目。同时，各省因地制宜、依法依规保留和完善了“烈士子女”等5项全国性扶持类高考加分项目，加分分值普遍由原20分降至10分以内。为确保改革工作落实到位，各地要将加分考生资格公示信息保留至年底，畅通投诉举报渠道，主动接受社会监督。对资格造假问题，要发现一起，查处一起。 【示范题2】 请运用所学知识，谈谈高考加分“大瘦身”的过程是如何体现公平正义的。 专题四 履行责任义务，维护公平正义 1.公民的义务 (1)分类： ①法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的。 ②道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 (2)权利和义务的关系： ①表现：公民的权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 ②要求：增强权利观念，依法行使权利、维护权利；增强义务观念，依法履行义务。 (3)忠实履行义务： ①法律鼓励做的，我们积极去做。 ②法律要求做的，我们必须去做。 ③法律禁止做的，我们坚决不做。 2.崇尚公平 (1)含义：参与合作的每一个人既要承担他应分担的责任，又能得到他应得的利益。 (2)原因： ①个人：为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 ②社会：整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。 (3)要求： ①我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。 ②我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象。 ③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 ④自觉树立公平合作意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，努力营造公平互惠的合作。 3.维护正义 (1)判断标准：是否有利于促进社会进步与发展，是否有利于维护公共利益和他人正当利益。 (2)原因： ①社会的公平需要正义的制度来保障。正义的制度给予人们公平合作支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。 ②正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 ③正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，有利于社会健康、持续、和谐发展。 (3)要求： ①从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 ②做有正义感的人，做到：对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并付诸行动；非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争；未成年人维护正义既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。 4.承担责任的代价与回报 (1)责任与角色的关系：人们因扮演的角色不同而负有不同的责任。 (2)表现： ①回报：物质；精神，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：付出时间、精力和金钱，因做不好而受到责备，甚至受到处罚。 (3)态度： ①正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。 ②对不能自愿选择的责任，积极面对，主动承担。 ③具有社会责任感，不计代价与回报，发扬奉献精神。 5.在承担责任中成长 (1)关爱集体： ①原因：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 ②做法：维护集体荣誉和利益；发扬集体好作风；求同存异，团结他人。 (2)关爱社会： ①做好本职工作，胸怀天下；②维护国家尊严、荣誉和利益；③主动为国分忧，勇担重任，共渡难关；④热心公益，服务社会。 (3)做负责任公民： ①信守承诺，勇担过错；②自觉承担，学会反思。 6.维护国家安全 (1)国家安全：①国家的主权、领土完整不受侵犯；②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；③社会秩序不被破坏等。 (2)原因：①维护国家安全、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家秘密，要承担法律责任。 ②国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。 (3)要求： ①公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。 ②公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。 ③树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 角度一