庆宁小学语文备课《揭开雷电之谜》.pptVIP

他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。 用白色丝绸做风筝，是因为________ 。 风筝上安个铁棒，是因为_________ 。 放风筝用麻绳是因为___________ 。 读读课文，说一说这些东西在富兰克林的实验中分别起了什么作用？ 议一议 过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点被击倒。这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样！” 说一说 因为人们（ ），但是富兰克林却猜想（ ），所以他要（ ）去证实他的猜想。 一直认为雷电是大自然在显示神威 那是大自然的“放电现象” 做一个吸引雷电的风筝实验 哪些词语可以看出他是个不怕危险、置生死于度外的人呢？ 富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点被击倒。 这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样！” 风筝实验轰动了全世界。 什么是“轰动”？ 为什么实验会引起全世界的轰动？ 轰动，指某些突然出现的事物惊动众人而产生的强烈效应。 因为富兰克林推翻了前人对雷电的迷信传说：“雷电是大自然在显示神威。”，证实了雷电只是普通的放电现象。他勇于挑战传统观念、勇于为科学献身的精神使人们敬佩。 想一想： 人们听说了富兰克林做实验的经过后，会议论一些什么？ 庆宁小学语文备课PPT ----制作教师 吴芳春 闪电的电压很高，约为1亿至10亿伏特。 我们家庭用电电压为220伏特 人体安全电压为36伏特 读第1节：思考富兰克林是一个什么样的人？ 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。 勇士： 有力气有胆量的人 人们之所以称富兰克林是勇士，那是因为（ ） 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。 因为（ ） ，所以他 是18世纪电学史上的勇士。 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。 在中国的传说中，打雷闪电这是天神雷公和雷母在惩治邪恶。 默读课文，划出让你觉得富兰克林很有勇气和胆量的词。 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝试验。 从“____”一词中，我感受到________不愧为一位勇士。 富兰克林为什么要揭开雷电之谜？ 人们一直认为，天空中出现闪电，是大自然在显示神威． 富兰克林猜想这是大自然的一种“放电现象”，他要用事实证明自己的猜想是正确的。 揭开雷电之谜，可以造福人类，使人们可以规避雷电的袭击。 读第3、4节，思考风筝实验是怎么做的？结果怎样？ 那天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线，将风筝放到天空中。 风筝的制作过程填上表示先后顺序的词和动词 富兰克林（ ）精心制作了一只白色丝绸风筝，在风筝上（ ）了一个尖细的铁棒。（ ）将风筝用麻绳（ ）住，麻绳末端（ ）两支，（ ）分别（ ）上一片铜钥匙和一小段丝线。 先 安 然后 系 分成 最后 接 制作材料： 制作步骤： 1、 2、 3、 风筝是怎么做的？