(部编)人教语文2011课标版一年级下册《我多想看看》教学设计.docxVIP

《我多想去看看》教学设计 经纬小学：王青青 教学目标： 认识“想、告等12个生字和足字旁1个偏旁；会写“会、走”等6个字。 能正确朗读课文，积累词语，读好带有感叹号的句子。 通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。 教学重点： 积累偏正结构短语，读好带有感叹号的句子。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 谈话导入 同学们，寒假好多同学都去旅游了，大家的拍客图片特别精彩，我们一起来欣赏吧！（出示两张图片，突出当地，落在愿望上） 师：这是谁？他去哪里了？（海南）这里是一片热带风光。 师：这又是哪里？（上海迪士尼），这是一片欢乐的海洋。大家喜欢那里吗？你们去了哪里呢？ 2.师：咱们今天要学的课文中两个小朋友也有自己想去的地方，我们一起去看看吧。指读课题。师：大家请看这个字，你认识吗？ “想”是本课的生字（请认真看老师写拼音），齐读课题。 初读课文，整体感知。（课件） 过渡：下面请同学们打开课本第19页，自由读课文，注意： 读准字音，读通句子。（语感） 数一数课文有几个自然段，并标上序号。 师：摆好读书姿势，开始吧！ 学习生字词。 过渡：今天有好多生字宝宝想和咱班的同学交朋友呢，我们一起来看看吧。 出示所有生字，带拼音读。（课件） （自渎、抽生领读） 京：这个京读得准