(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山教学设计及板书.docxVIP

18《小猴子下山》教学设计 都城镇中心小学 谢雪雁 【教学目标】 1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道小猴子下山教给的 HYPERLINK /article/wk-22097438806269.html \o 很现实很有道理的话 道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 【重点难点】 1、能准确、流利、有感情地朗读课文 2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第二课时 导入新课。 1.猜一猜：一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。 打一动物：小猴子 2.示图，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）以前你听过哪些有关猴子的故事？ 今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书课题。 二、初知课文，理清思路 1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 2、示图 玉米地、桃树下、瓜地、 3、能不用上“一（）玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。 4、能不能知道小猴子下山去干什么啦？怎么办?读课文。 5、理解思路： 掰玉米、