《奖惩与体罚94954828》-课件设计（公开）.pptVIP

獎 勵 一、獎勵的意義 二、獎懲的目的 三、獎勵的功能 四、獎勵學生之三種情況 五、獎賞的種類 六、獎勵的類型 七、獎賞時應注意下列事項 八、獎賞的副作用主要可能有 九、避免這些副作用的方法 一、獎勵的意義(一) 獎勵是一種肯定的裁決，意圖積極地勸誘某人做某事，在人的內心中，形成一種激勵作用。目的在予人快樂，偏重於自律，引起學生自動向善的動機。獎勵是一種行為的正性增強劑，教師及父母透過獎勵，可以激發孩子上進，培養其充滿自信的主動學習態度，並建立其正確的行為與價值觀。 一、獎勵的意義(二) 獎勵可說是老師在教導學生時，用得最多的一種技巧。就教學的觀點而言，當學生學會了一種正確的行為，諸如道德判斷，應對進退的禮節、或各項知識性的學習，如果及時給予獎勵，學生所學的東西會因增強而牢固。且由於獎勵本身所帶給學生的喜悅與榮譽感，會引起學生主動學習的興趣及對自己的信心。 二、獎懲的目的 獎勵與懲罰是控制人類行為的一種工具，也是改造人類行為的一種手段。 三、獎勵的功能 獎勵能給學生所需的價值感、勝任感和自 信心。 獎勵能讓學生重複良好的行為 。 四、獎勵學生之三種情況： 第一，你事先告訴學生，只要他表現出某一種良好的行為，他就可以得到獎勵。 第二，你什麼是也不說，而是在你看到學生良好行為的表現之後，給於獎勵。 第三