2017届八年级数学上册5.1二次根式课件1湘教版.pptxVIP

第5章 二次根式5.1 二次根式(1)一、课前预习阅读课本P155～157页内容，学习本节主要知识．二、情景导入思考：用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点？根据以上结果，你能发现什么规律？例2：实数a、b在数轴上的位置如图：解析：先由数轴确定a，b，a－b的符号，再根据性质化简．五、课堂小结1．二次根式的概念及成立条件．2．二次根式的性质．六、布置作业课后完成相关内容．●教学目标1．理解二次根式的概念，并利用(a≥0)的意义解答具体题目．2．提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题．●教学重点和难点重点：形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念．难点：利用“(a≥0)”解决具体问题．(1)如图，要做一个两条直角边的长分别是7cm和4cm的三角尺，斜边的长应为 cm；(2)面积为S的正方形的边长为 ；(3)要修建一个面积为6.28m2的圆形喷水池，它的半径为 m(π取3.14)；(4)一个物体从高处自由下落，落到地面所用的时间为t(单位：s)与开始下落的高度h(单位：米)满足关系h＝5t2.如果用含有h的式子表示t，则t＝ .三、新知探究探究一：二次根式的概念及条件在上面的问题中，结果分别是、、、，它们都是分别表示65，S，2，的算术平方根．归纳：一般地，我们把形如(a≥0)的式子叫做二次根式，“”称为二次根号．探究二：二次根式的性质1．当a＞0时，表示a的算术平方根