英语人教版七年级下册unit5整合第一课.docVIP

Unit4—6复习课教案 沈洪琴 教学目标 知识与技能 掌握三个单元的重点词汇与句型。 学会谈论规则，描述喜爱的动物，学会谈论正在做的事情。 祈使句，情态动词的用法，特殊疑问句以及现在进行时态。 过程与方法 通过一系列的听说读写练习，两人对话，小组合作等交流方式，使学生熟练运用目标语言。 情感态度与价值观 遵守规则，崇尚自然法则，爱护动物，珍惜生命，与大自然友好相处。 教学重难点 能用can ,must ,have to ,don’t 谈论规章制度。 掌握以what, where, why开头的特殊疑问句。 能用现在进行时的各种形式 教学方法 通过一系列由浅入深的听说读写活动，完成复习课任务 教学准备 多媒体课件 教学过程 课前准备：迁徙的鸟音乐视频（在安静的音乐声中进入课堂，走进动物的世界） Step 1 Guidance on learning Follow the rules---Know some animals---Watch the animals----Help the animals Unit 4 DBL sentences---Unit 5 What/Why/Where---Unit 6 Be+ doing---Follow the rules Step 2 Follow the rules 1