(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册散步赏识、引学课件.pptVIP

“赏识、引学、互助” 课堂教学模式探索课例;;23、散 步;赏识读文问题引学;1、赏识情美 2、赏识景美 3、赏识语美;假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？ 请用“我最欣赏 ，因为 ， 从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。 ;孝敬善良的我 ; ; 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ; ;1、前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 2、母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 4 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 5、我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。? 6、我的母亲虽然高大，??而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ;A：“一霎时我感到了责任的重大” 分析： “我”是家庭支柱，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成抉择，体现中年人承前启后的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。;　　请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵。 通过　　　　　　　　　，我感受到了　　　　　　　。（多角度思考，找根据）;小 事;怎样做才能孝敬父母回报父母的爱?;在厨房里帮忙;;赏识作业：;家，一个亲切而温馨的字眼 想起它，便使我想起儿时， 父亲站在路口那一声悠长的呼唤 想起躺在母亲怀里那一阵亲昵的缠绵 想起冬天里熊熊升腾的炉火， 想起夏日里一杯清凉的甘泉