江苏高中数学第二章矩阵与变换2.5特征值与特征向量导学案无解答苏教版选修.docxVIP

2.5 特征值与特征向量 教学目标 1.掌握矩阵特征值与特征向量的定义，能从几何变换的角度说明特征向量的意义。 2.会求二阶矩阵的特征值与特征向量。 3.利用矩阵A的特征值、特征向量给出Anα简单表示。 考纲要求：二阶矩阵的特征值与特征向量（B级） 教学过程： 一、预习 阅读教材，解答下列问题： 问题：已知伸压变换矩阵M=, 向量α=和β=在M对应的变换作用下得到的向量和分别与有什么关系? 对伸压变压矩阵N=呢? 归纳： ①特征值与特征向量定义：设是一个二阶矩阵，如果对于实数,存在一个非零向量，使得, 那么称为的一个特征值,而称为的属于特征值的一个特征向量. ②特征向量的几何意义：特征向量的方向经过变换矩阵的作用后，保持在同一条直线上，这时特征向量或者方向不变（），或者方向相反（），特别地，当时， 特征向量就变成了零向量. 二、建构数学 特征值与特征向量求解 1. 特征多项式 设是二阶矩阵的一个特征值，它的一个特征向量为，则 ，即满足二元一次方程组，（*） 由特征向量的定义知，因此不全为0，即要上述二元一次方程组有不全为0的解，则必须有，即，把行列式 称为的特征多项式. 2. 特征值与特征向量求解方法 （Ⅰ）写出矩阵的特征多项式;（Ⅱ）求方程的根,即为矩阵特征值; （Ⅲ）将的值代入二元一次方程组，得到特征向量. 注: 如果向量α是属于λ的特征向量, 那么tα(t∈R , t≠0)也是属于λ的特征向量. 三、例题讲解 例1．求矩阵A= 的特征值和特征向量。怎样从几何直观的角度加以解释？ 例2．已知矩阵 ，向量=，，试验证下列等式成立： ① ()=＋；②＝； ③对任意实数，有Ｍ()=Ｍ＋Ｍ。 有了特征值和特征向量的知识，就有，， ………，。从而可以方便计算多次变换的结果， 一般地， 设、是二阶矩阵的两个不同特征值，、是矩阵的分别属于特征 值、的特征向量，即，对于平面上任意一个非零向量， 设，则 ；，…， 例3.已知M＝，，试计算。 四、课堂练习 1．矩阵的特征值_________，对应的特征向量为________________ 2．求下列矩阵的特征值和特征向量 （1）； （2） 3．试说明矩阵没有特征值和特征向量，并给出几何解释． 四、小结： 特征值与特征向量作业 1.说明矩阵 没有实数特征值和特征向量. 2.求矩阵＝的特征值和特征向量. 3.求投影变换矩阵＝的特征值和特征向量，并计算的值，解释它的几何意义。 4.若矩阵有特征向量i =和j =, 且它们所对应的特征值分别为 . (1)求矩阵及其逆矩阵 ; (2)求逆矩阵的特征值及特征向量.