保育培训课件第一次课.pptxVIP

保育员培训简称：保教互相介绍小游戏学习要求1保证签到，记学习时间2适当笔记，考试主要内容3手机关机考试主要内容幼儿卫生知识与能力幼儿安全知识与能力幼儿教育知识与能力主要目标就业资格证\保育员证书切磋探讨幼儿教育工作中的方法、技巧学习方法游戏法案例分析法讨论法练习法 一、我国幼儿教育的发展 1.幼儿园之父：福禄贝尔1837年2、1903年我国第一所幼儿园在湖北武昌创办。湖北幼稚园。3、90年代幼儿园大发展。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《指南》4、幼儿园发展进入品牌化阶段。国学幼儿园 国际幼儿园蒙氏特色多元化发展 我国幼儿教育目标保教结合，对幼儿实施体智德美全方面发展，促进身心和谐发展幼儿园教育工作计划 总目标 年龄阶段目标 单元目标 教育活动目标健康社会语言3-6岁儿童学习与发展指南艺术科学 3-6岁儿童学习与发展指南社 会幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。（一）人际交往的发展目标（二） 社会适应的发展和目标科 学幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。艺 术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。 我国幼儿园教育的原则保教结合的原则以游戏为基本活动的原则教育的活动性发挥一日生活整体教育功能 二、 教师职业道德视频 保育员的一天职业定义：人们在社会中所从事的，并以此为主的具有特定职责的专门性工作。 必须性、专门性。 保教工作特点 复杂性 创造性 保育员工作的主要职责1. 负责本班房舍，设备，环境的清洁卫生工作。2.配合教养员组织教育活动。3.配合保健医搞好幼儿园安全，卫生保健工作。4.妥善保管好班级设备，用具和幼儿衣物。 爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓进取尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作案例幼儿园组织幼儿外出活动，灰沙、小虫不小心飞进眼中，可是在外面难以找到冷开水和汤匙，保育员老师要如何做？对在幼儿园不听说劝，与其他小朋友打架的孩子，有些老师批评教育和惩罚，有的老师与家长沟通，了解孩子心理，通过赏识教育让孩子进步，你同意哪一种？宝宝第一天幼儿教师职业素养专业知识（教育学、心理学、学前儿童卫生与保育、营养学、）通识知识专业能力：环境创设、游戏能力、教育活动计划、激励与评价、沟通与合作、反思与发展 三、游戏指导 游戏分类：一、规则游戏、角色游戏、表演游戏、建构游戏二、平行游戏 独自游戏 、联合游戏、合作游戏 幼儿园游戏环境与条件的创设（一）安全有效的游戏场地（二）给予幼儿充足游戏时间（三）准备玩具和游戏材料 角色游戏指导（1）小班特点：目的性不强；同伴间交往较少； 角色意识弱指导要点： a.为幼儿提供种类少、数量多、而且形状相似的成品玩具； b.教师多以角色的身份参与到幼儿的游戏中； c. 帮助他们明确主题，确定角色； d. 加强幼儿与同伴的交往建构游戏指导大班. 特点：（1）目的性、计划性加强 （2）围绕一个主题 （3）技能熟练 指导要点：（1）丰富幼儿的结构造型知识和生活印象 （2）指导幼儿集体主题活动，学会制定计划 （3）多采用语言提示的方法教会他们掌握新的结构只是和技能（4）教育幼儿重视结构成果（5）以部分幼儿小型活动为基础 总结1我国幼儿教育发展 2、师德建设 3 游戏指导 练习题1从广义上讲，保育员的(　　)包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。 A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求2保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，(　　)。A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐3保育员应负责本班房舍、设备、环境的(　　)工作。A、收拾整理 B、维修 C、清洁卫生 D、安全4保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(　　)。A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力5保育员工作的对象是(　　)，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型 B、3-6岁C、0-6岁 D、比较脆弱6 保育员要(　　)，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作 教育知识片.pptxB、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新 判断题保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（ ）保育员工作主要是幼儿生活照料，不用过多进行幼儿认知教育（ ）简答 幼