特色班级创建方.docVIP

关于开展“个性化班级”工作的指导意见 班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，为进一步夯实德育工作的基础，凸显德育工作的主体地位，进一步促进班级创新式发展，促进教育内涵式发展，提高学生综合素质，促进学生个性全面发展，经学校决定开展 “个性化班级”工作的创建评比活动，特制定出此活动方案。 一、指导思想： 彰显班级个性，以特色培养特长，用丰富多彩的活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，提升班级和学校的美誉度。 二、创建目标 进一步汲取家庭教育力量，提高班级管理水平，建设优良班集体；为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台,从而形成“班班有特色，生生有发展”的学校特色，营造和谐校园，提升校园文化的品位。 三、实施步骤 1、填写个性化班级创建申报表。 （1）确立个性化班级主题名称。 各班级由班主任老师牵头，结合本班副班主任、辅导员的自身特长及家长资源、班级学生优势，经全体师生讨论，确立个性化班主题名称。各班个性化班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效，便于操作为原则。 （2）制定班级文化建设目标。 围绕个性化班级主题名称及班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到