2019届高三物理二轮复习练习：专题二 第1讲　功能关系的应用 Word版含解析.docVIP

第1讲　功能关系的应用 ,　　　　　　 真题再现 考情分析 (2018·高考全国卷 Ⅰ )高铁列车在启动阶段的运动可看做初速度为零的匀加速直线运动．在启动阶段，列车的动能(　　) A.与它所经历的时间成正比 B.与它的位移成正比 C.与它的速度成正比 D.与它的动量成正比 解析：选B.列车启动的过程中加速度恒定，由匀变速直线运动的速度与时间关系可知v＝at，且列车的动能为Ek＝eq \f(1,2)mv2，由以上整理得Ek＝eq \f(1,2)ma2t2，动能与时间的平方成正比，动能与速度的平方成正比，A、C错误；将x＝eq \f(1,2)at2代入上式得Ek＝max，则列车的动能与位移成正比，B正确；由动能与动量的关系式Ek＝eq \f(p2,2m)可知，列车的动能与动量的平方成正比，D错误 [命题点分析] 匀变速直线运动规律、动能、动量 [思路方法] 由列车的匀变速运动公式可得到速度表达式，然后准确写出动能表达式 (2018·高考全国卷 Ⅰ )如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R; bc是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点．一质量为m的小球，始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动．重力加速度大小为g.小球从a点开始运动到其轨迹最高点，机械能的增量为(　　) A.2mgR　　　　 B．4mgR　　　　C．5mgR　　　　 D．6mgR 解析：选C.设小球运动到c点的速度大小为vc，则对小球由a到c的过程，由动能定理有F·3R－mgR＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,c)，又F＝mg，解得vc＝2eq \r(gR)，小球离开c点后，在水平方向做初速度为零的匀加速直线运动，竖直方向在重力作用下做匀减速直线运动，由牛顿第二定律可知，小球离开c点后水平方向和竖直方向的加速度大小均为g，则由竖直方向的运动可知，小球从离开c点到其轨迹最高点所需的时间为t＝eq \f(vc,g)＝2eq \r(\f(R,g))，在水平方向的位移大小为x＝eq \f(1,2)gt2＝2R.由以上分析可知，小球从a点开始运动到其轨迹最高点的过程中，水平方向的位移大小为5R，则小球机械能的增加量为ΔE＝F·5R＝5mgR，C正确，A、B、D错误 [命题点分析] 运动的合成与分解、动能定理 [思路方法] 从a→c由动能定理可得c点的速度，从c点离开后，要从竖直方向和水平方向单独求解得出最高点位置，再根据外力做功情况得出机械能增量 (2018·高考全国卷 Ⅱ )如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度．木箱获得的动能一定(　　) A.小于拉力所做的功 B.等于拉力所做的功 C.等于克服摩擦力所做的功 D.大于克服摩擦力所做的功 解析：选A.由动能定理WF－Wf＝Ek－0，可知木箱获得的动能一定小于拉力所做的功，A正确 [命题点分析] 功、动能定理 [思路方法] 对木箱受力分析可知拉力做正功、摩擦力做负功，由动能定理可知答案 命题规律研究及预测 对功能关系的考查历来是高考中的重点，尤其2018年全国卷对该部分知识点的命题呈现多样化，不仅单独从动能、动能定理、机械能守恒定律等知识出发进行考查，还从运动形式的角度如平抛运动、匀变速直线运动、圆周运动的角度综合考核. 在2019年的备考中一定要对本部分的基本知识如动能、势能、动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律等熟练掌握，并注意知识点在运动形式中的应用 　功、功率与动能定理 功和功率的计算方法 计算功和功率的注意事项 (1)计算力所做的功时，一定要注意是恒力做功还是变力做功．若是恒力做功，可用公式W＝Flcos α进行计算．若是变力做功，可用以下几种方法进行求解： ①微元法：把物体的运动分成无数个小段，计算每一小段力F做的功． ②将变力做功转化为恒力做功． ③用动能定理或功能关系进行求解． (2)对于功率的计算要区分是瞬时功率还是平均功率．P＝eq \f(W,t)只能用来计算平均功率．P＝Fvcos α中的v是瞬时速度时，计算出的功率是瞬时功率；v是平均速度时，计算出的功率是平均功率． 应用动能定理解题的基本思路 动能定理的应用 (1)动能定理虽然是在恒力作用下的直线运动中推导出来的，但也适用于变力做功、曲线运动的情况． (2)当问题涉及力、位移(或路程)、速度，而不涉及加速度和时间时，可优先考虑利用动能定理分析问题． (3)对于多过程问题，求解时可对全过程应用动能定理，从而避开对每个运动过程的具体细节进行分析，具有过程简明、运算量小等优点． (4)应用动能定理的关键是写出各力做功的代数和，不要漏掉某个力做的功，同时要注意各力做功的正、负．　eq \a\vs4\al([高分快攻]) (多选)(20