班级捉李“鬼”记(第十三课).pptVIP

班级捉“鬼”记;蔚然老师说; 今天在座的每一位都是“钟馗”， 可以在班级范围内捉几个“小鬼”。 ;回忆回忆！;说一说;一、抓住特征写外貌 写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。 二、典型事例写人品 什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。 三、深层展示写心理 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中心理活动可分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。;;金笔写一写;我们班的调皮鬼; “瘦皮猴”爱打架斗殴，就算无人惹他，他也会无缘无故地打别人。一次，他把 一位女生打得哭了。这位女生向老师告状，老师把“瘦皮猴”狠狠教育一顿。事后他 仍照打不误，真可谓是“江山易改，本性难移”啊！不信？你听听，这时正对这位女 生大吼：“你竟敢到老师那儿告我，有本事就单挑，看我不把你打成女的！” 虽然“瘦皮猴”很调皮，但他是有令人称道的一面。 一次，同学们去河滩放风筝，一位同学不慎弄丢了钥匙，大家都急着帮忙找。 “瘦皮猴”一会在水里捞，一会在草丛里找，累得满头大汗。 功夫不负有心人，钥匙 被他找到了。看他那兴奋劲，简直比拾了一块金子还高兴：“哈哈！还是我猴哥有本 事！”说罢，扮了一个抓耳挠腮的猴相。 “瘦皮猴”的体育棒极了。班上的“假小子”们都对他佩服得五体投地，就连体育老 师也对他刮目相看。 渐渐地，我们都不叫他“瘦皮猴”了，而尊称他“机灵猴”，他呢，裂着嘴挺乐意地 接受了这个雅号。 ;探头探脑 又香又甜 香喷喷 滚滚圆 脏兮兮 双目圆睁 讨价还价 额上泛汗 厚实的笑意 身材魁梧 一脸黝黑 穿着讲究 淋漓酣畅 人头攒动 一个挨一个 狭窄的小街道