绪论 - 学工部（学生处）.pptVIP

第一节 职业发展与就业指导概述 权益保护 实现职业生涯顺利发展 用人单位或成功人士就业辅导报告 本讲内容 第二节 第三节 1 2 3 第一节 职业发展与就业指导概述 教学目标与学习意义 课程设置及要求 第二节 教学目标与学习意义 一、教学目标 了解知识 树立意识 掌握技能 态度层面 知识层面 技能层面 第二节 教学目标与学习意义 二、学习意义 有利于大学生全面发展和成才 有利于增强大学生学习的目的性 缩短大学生的社会化过程 （一） （二） （三） 视频：《一分钟的生命》  【教学点评】 首先，人生最大的成本是时间，职业生涯规划作为一门学科，其实是在研究我们每个人最宝贵的生命资源如何投放。 然后，聚焦是让生命高效的办法。 我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，超越我们孤独的生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 ——佛洛姆（ Erich Fromm ） 第二节 教学目标与学习意义 小结：大学生而言 明确人生未来的奋斗目标； 促进个性发展和综合素质提升； 认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活； 提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念； 实现“人职匹配”，提高就业满意度。 本讲内容 第一节 职业发展与就业指导概述 第二节 教学目标与学习意义 第三节 课程设置及要求 课程定位 应用课 特点 核心价值 “职业发展教育”有什么用 课程定位 和专业课的区别 重点： 理解or内化 过程： 学习or参与 方式： 眼耳or全身心 主体： 教师or学生 结果：记忆or改变 一、课程设置及其理念 课程设置 理论+实践+竞赛+个性化指导 贯穿大学学习过程，实现“职业发展与就业指导连续不断线”。 第三节 课程设置及要求 学期 一年级 （第1学期） 二年级 （第4学期） 三年级 （第6学期） 合计 理论学时 18 18 18 54 实践学时 120 120 120 360 学分 1 1 1 3 二、理论教学安排及其理念 （一）教学内容安排 理念：教学内容与学生成长任务与规律一致。 1. 一年级（第一学期）：职业发展规划 2. 二年级（第四学期） ：职业准备 3. 三年级（第六学期） ：就业指导 第三节 课程设置及要求 （二）课堂讨论 与理论授课内容相对应，组织专题课堂讨论， 课堂讨论前每位学生应准备发言提纲。 其理念是：探索式+互动式教学，让学生成为 真正的主体，提高学生研究问题与解决问题的能力。 第三节 我校课程设置及要求 （三） 作业与竞赛 1. 作业 配合理论教学作一篇小论文，字数不少于1500 字。电子版和纸质版各一份，由班级学习委员汇总集 中提交。纸质版供批阅和给出成绩，由学院保存。电 子版由任课教师汇至教研室保存。 第三节 我校课程设置及要求 第三节 我校课程设置及要求 2. 竞赛 （1）大一第二学期，做规划。通过暑期社会 实践修改完善规划。大二第一学期，参加校院两级 的职业生涯规划大赛。 （2）大二第二学期理论课学习后，在任课教 师指导下完成并不断完善优秀的创新创意策划书或 作品。在大三第一学期参加校院两级创新创意大赛。 三、实践教学安排及其理念 理念：“实践性” 知行 统一的修炼、成长与发展 安排：一年一层次， 连续不断线的递进式实践。 第三节 我校课程设置及要求 * → 学生处 职业发展教育教研室 大学生 职业发展与就业指导 “亲，你的手机关了吗？” 推荐视频：《人生交响曲》 【教学互动】 短暂的人生，我们该如何度过呢？ 第一讲 绪论 【教学目标】 1.掌握职业发展与就业指导的概念； 2.认识开设本课程的意义； 3.了解本课程的目标和基本内容； 4.掌握本课程的学习要求。 【教学重点】了解课程的目标和基本内容，唤醒职业生涯规划意识。 【教学难点】职业发展指导与就业指导的含义。 【教学方法】