素质教育督导考核自评表 - 泰州市第二中学.docxVIP

PAGE 1 PAGE 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A1．办学思想（10分） 二级指标 B1．教育理念(4分) 三级指标 C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划， 实施扎实、有序。( 4分) 分值 4 自评得分 4 自评概述 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以推动构建“泰州卓越教育体系”为己任，秉持“朝向卓越的方向”的办学理念，确立了“逊志时敏”的校训，形成了“心地友善、智慧灵动、青春勃发、情感丰沛、勇担责任”的培养目标，培育“向每一堂课要质量、要效益，向每一次作业要成绩、要分数，向每一次考试要进步、要信心，向每一天活动要激情、要青春”的课程文化和教育教学文化。 科学制定了《泰州市第二中学“十三五”发展规划》，以推动构建“泰州卓越教育体系”为己任，完善现代学校制度，加强学校党建和民主管理，推进教育信息化、现代化和国际化，追求卓越的校本课程、卓越的素质教育、卓越的师资力量和卓越的学校治理，建设特色鲜明、品质优异的“卓越二中”。2017年已成功创建省四星级普通高中，目前正按照“三年打好基础、五年登上台阶、八年初步达标、十年全面建成”的“四步走”战略，确保在2028年前把学校建设成为现代气息浓郁、文化底蕴深厚、教育质量上乘的高品质示范高中。 佐证材料目录 泰州市第二中学“十三五”发展规划（文件、会议材料） 学校简介 办学理念、培养目标、课程文化和教育教学文化 四星创建成功的材料（批文、标牌、证书） 创建高品质高中务虚会材料（新闻材料） 学校近三年工作计划和工作思路 各部门近三年工作计划 学校近三年发展规划实施情况总结（近三年学校工作总结） 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A1．办学思想（10分） 二级指标 B2．办学思路 (6分) 三级指标 C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。( 6分) 分值 6 自评得分 6 自评概述 办学思路清晰。深化课程改革，以国家课程、地方课程校本化实施为重点，逐步建构起校本化课程体系，为学生提供分层的必修课程、多样化的选修课程和丰富多彩的拓展课程；推行“行政班+走班”教学管理模式，为每个学生提供适合的个性化教育；开展基于“泰微课”资源的高中课堂教学结构变革研究。 以主题德育、自主学习、青春活力、实践体验、国际教育以及项目建设为重点，深化“仪式+”教育，创新开展“秀出东南，从此启航”、“三园”（稼穑园、芳草园、桃李园）建设，大力实施素质教育“5+2”工程。加强家校合作，全面规范教育教学行为。 强化教师队伍建设，成立教师发展学校，建设校级名师工作室，为教师发展搭建各种成长平台。 佐证材料目录 1.主题德育材料（“家校合作”活动材料、“仪式+”活动材料、“三园建设”活动材料、素质教育“5+2”活动材料） 2.深化课程改革相关材料（高一拓展课程材料、高二小高考走班材料、高三培尖补差材料、基于“泰微课”资源的高中课堂教学结构变革研究的相关材料) 教师队伍建设材料（骨干教师队伍建设材料、名师工作室材料、教师发展学校材料） 3.师生知晓率高、认同度高相关材料（学生活动感言） 4.学校近三年的办学成果汇总相关资料 5.师生相关获奖材料 6.学校各部门近三年工作总结 7.学校各项规章制度 8.学校各部门岗位职责 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B3．依法治校（3分） 三级指标 C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分） 分值 3 自评得分 3 自评概述 坚持依法治校，严格执行教育法规政策，通过教职工代表大会修订完善《泰州市第二中学章程》、《泰州市第二中学专业技术岗位等级晋升实施方案》、《泰州市第二中学岗位竞聘考核评分细则》、《泰州市第二中学奖励性绩效考核方案（修订）》，切实维护教学秩序和师生的合法权益。 坚持民主管理，强化教育督导，加强家校合作。学校重大事项由党政联席会议集体研究决定，工会主席参加党政联席会议，专职纪检监察员、督导室主任、团委书记列席党政联席会议。成立家校共同发展委员会，形成了有效的自主管理、民主监督机制，提高了学校管理的民主化程度。 坚持开明、开门、开放办学。完善校务公开制度，学校所有事项一律以公开为原则，以不公开为例外。开通校长信箱，开展“家长进食堂、进宿舍、进课堂、进会场、进考场”活动，及时收集和处理学生、家长的意见和建议；通过校园网、学校公示栏、学校教