英语人教版七年级下册unite 12.docVIP

What did you do last weekend? 教学设计（Period 1） ? 一、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：用一般过去时谈论过去的一个周末的活动，用What, Who，where问句的一般过去时询问他人的周末活动信息。 （一）知识与能力 1.?能正确使用下列词汇及表达: camp, lake, beach, badminton, sheep, as, natural, butterfly, visitor, tired,stay up late以及所用动词的过去式。 2.?学会用一般过去时表述个人的周末活动。 3.?会用一般过去时询问他人的周末活动。 （二）过程与方法 采用小组合作探究和Role play的学习策略，利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学、通过pair work?问答式的口语交际活动互相询问上个周末各自所做的事情；用Role-play?活动展示听力内容，体会所学句型的语境；通过Do a survey.活动检测课堂所学句型，让同学们在真实的任务中体验运用所学句型。本单元的教学法建议：语音教学——让学生能在朗读或对话中正确读出动词的过去式；词汇教学——采取图片、连线方式进行教学，让学生在操练中理解含义，并学会运用；口语教学——采取pair work, group work, role play的形式让同学们在交际活动和小组活动中练习；听力教学—